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domingo, 30 de septiembre de 2012

LA TECNOLOGÍA DE KINECT AYUDARÁ A INVIDENTES A DESENVOLVERSE EN LA SOCIEDAD



Las gafas Kinectacles, que usan la tecnología del sensor, identifican los gestos faciales y corporales de las personas sordas, tal y como informa The Times of India. El prototipo se presentó el pasado mayo en la feria anual de desarrolladores de Windows, y actualmente está en desarrollo.

La apariencia de las gafas Kinectacles es, según el prototipo, la de una gafas de sol con un micrófono incorporado, pero además llevan el circuito de sensores PCB Kinect. Por su parte, Kinect Bridge permite reconocer el espacio exterior y guiar a las personas invidentes por él, ya sean interiores o exteriores, mediante un altavoz con un sistema de voz.

Uno de los cinco desarrolladores del proyecto, Bangaru Venkatesh, dijo que los gestos de la mano o gestos del cuerpo o del habla serían reconocido por los dispositivos y se traducirían al texto o a la voz.

Kinect Bridge y las Kinectacles podrían revolucionar los sistemas de movimiento y de comunicación entre personas con discapacidades sensoriales y aquellas que no sufren una discapacidad. Con ellas, los investigadores aseguran que podrían guiar a las personas y facilitarles las relaciones sociales.

MAS ALLA DE LOS VIDEOJUEGOS

La presentación de las Kinectacles y de Kinect Bridge tuvo lugar en el Centro de Desarrollo (MSIDC) lugar en la feria del desarrollo de Microsoft en la India el pasado mayo, enmarcado en la feria Garage Science, cuyo objetivo es fomentar la proyección de las invenciones de los empleados de Microsoft.

La tecnología Kinect ha traspasado los límites del entretenimiento de la Xbox de Microsoft hacia una serie de aplicaciones técnicas y médicas, que pueden proporcionar mejor calidad de vida a muchas personas con limitaciones físicas.

Un ejemplo de esta innovación que usa la tecnología Kinect viene de Vizcaya y se llama VirtualRehab. Se basa en estimular a las personas con Alzheimer para que realicen ejercicios de rehabilitación mediante juegos de movilidad con los sensores Kinect.


ESCRITO POR FRANCISCO_CARRASCO EL 13/08/2012. POSTEADO EN ANÁLISIS, APLICACIONES, DESARROLLO, HARDWARE, NEGOCIOS, PERIFÉRICOS
ALGUNOS INVESTIGADORES DE LA FERIA DEL DESARROLLO DE MICROSOFT EN LA INDIA HAN CREADO DOS PROYECTOS CON TECNOLOGÍA KINECT, TANTO PARA PERSONAS CIEGAS, COMO PARA SORDOMUDAS. LAS PRIMERAS PODRÁN CIRCULAR DE FORMA SEGURA, INTERIORES O EXTERIORES, Y LAS SEGUNDAS TENDRÁN FACILIDADES PARA COMUNICARSE.



Fuente: http://www.cioal.com

Curso de informática para personas con discapacidad visual



El Servicio de Lectura Accesible de la Biblioteca Argentina ofrece diferentes cursos gratuitos pero con cupo limitado.

Con el apoyo de la Biblioteca Estrada, se realizarán estos cursos que pretenden brindar una capacitación en la utilización de herramientas informáticas para personas con discapacidad. Todos ellos contienen además una charla introductoria sobre aspectos conceptuales (teóricos y jurídicos) sobre derechos de las personas con discapacidad.

De este modo se parte de la base que la informática es una herramienta muy útil para la autonomía de las personas, pero que debe ir acompañada de otros saberes y aptitudes personales para poder llegar a ser una realidad.

Informes e inscripción
Servicio de Lectura Accesible / Biblioteca Argentina Dr. Juan Álvarez
Coordinación talleres y cursos: Teresa Montero
Domicilio: Pte. Roca 731 / Tel. 4802701 / Horario: 9 a 19 h / E mail: bib-accesible@rosario.gov.ar / Tel: 4802701
Requisitos para la inscripción
Enviar correo electrónico al Servicio de Lectura con datos personales completos y número del curso al que desea inscribirse.
Tener manejo del teclado de la PC.
Presentarse a una entrevista previa a la que será citado para evaluación del nivel en el cual se inscribe y para entregar la documentación requerida.
Documentación: copia del certificado nacional de discapacidad y D.N.I. (excluyente si se trata de personas con discapacidad)
Cursos
El curso se divide en módulos, pero el conocimiento de los contenidos de los dos primeros (Introducción y Módulo 1) son requisitos necesarios para inscribirse a cualquiera de los otros.

De este modo el asistente a los cursos puede armar su plan personal de acuerdo a sus intereses y necesidades.

Las clases son presenciales, con prácticas y ejercitaciones obligatorias.

1- Curso de lector de pantalla Jaws
Módulo introductorio y Módulo 1
Docente: Gustavo Carranza y Cecilia Zeballos
Cursado: 2 veces por semana
Horario: lunes y miércoles de 13.30 a 15 h
Inicio: lunes 15 de octubre de 2012
Curso de Jaws en horario extendido (Para personas residentes en otras localidades fuera de Rosario y que deban trasladarse): 1 clase por semana / 4 h de duración / Posibles días y horarios: lunes de 14.30  a 18.30 h y jueves o sábados de 9.30 a 13.30 h.

2- Curso de lector de pantalla NVDA
Docente: Arnaldo Grilli
1 vez por semana
Se dividen los grupos en dos horarios:

a- Curso para usuarios de NVDA / Martes de 14 a 15.30 hs.

b- Curso para instalación y uso del NVDA / Martes de 15.30 a 17 hs.

Inicio: martes 2 de octubre de 2012
3- Módulo: Digitalización de textos
Objetivo: obtener textos a partir de su escaneado con softwares con reconocimiento óptico de caracteres (OCR). Edición y corrección de textos escaneados.
Docentes: Teresa Montero y Mercedes Pombo
Duración: 4 encuentros
Horario: martes y jueves de 17.30 a 19 h
Inicio: martes 2 de octubre
4- Módulo: Conversión de textos ya digitalizados a diferentes extensiones y formatos
Conversiones entre diferentes extensiones de archivos de texto. Conversiones desde un archivo de texto a un archivo de audio. Softwares y voces sintéticas.

Docentes: Gustavo Carranza y Mercedes Pombo
Duración: 4 encuentros
Horario: viernes de 13.30 a 15 h
Inicio: viernes 19 de octubre
5- Módulo: Planilla de cálculo
Diferentes tipos de planillas. Carga de datos. Procesamiento de datos en planillas.

Docente: Gustavo Muñoz
Horario: jueves de 17.30 a 19 h
Duración: 4 encuentros
Inicio: jueves 4 de octubre
6- Módulo: Internet
Navegación, búsqueda y correo electrónico. Otras aplicaciones específicas (redes sociales, redes de video).

Sistemas de transferencia de archivos (ej. Dropbox).

Docentes: Gustavo Carranza y Mercedes Pombo
2 veces por semana
Horario: miércoles y viernes de  16 a 17.30 h
Duración: 16 encuentros
Inicio: martes 16 de octubre

Fuente: http://www.rosariocultura.gob.ar/cursos-y-talleres/curso-de-informatica-para-personas-con-discapacidad-visual

Programa de las IV Jornadas de Usuarios de Tecnología para Personas con Discapacidad Visual


ASOCIACIÓN CULTURAL USUARIOS DE TIFLOTECNOLOGÍA PARA EL LIBRE ACCESO A LA INFORMACIÓN



IV Jornadas de Usuarios de Tecnología para personas con discapacidad visual

(Sevilla, 12, 13 y 14 de octubre de 2012)

Delegación Territorial ONCE Andalucía: C/ Resolana Nº 30

Organiza: Usuarios de Tiflotecnología para el Libre Acceso a la Información (U.T.L.A.I.)

Colaboran

DT ONCE Andalucía
Pepephone
Vicente Llopis
Radio Ratón
Viernes: 12 de octubre:

9.30 a 10: Entrega de documentación a los asistentes.
10 a 10.15: apertura de las IV jornadas de Usuarios de Tecnologías para personas con discapacidad visual (Salón de actos).
10.15 a 11.30: charla inaugural: Nuria del Saz (Salón de actos): "Imaginación, conocimiento y accesibilidad: catorce años sin ver la televisión".
11.30 a 12: Descanso.
12 a 14 horas: Juegos accesibles y juegos específicos (nuevos juegos, nuevos enfoques, nuevas plataformas). Por Rosa Chacón (Salón de actos).
12 a 14: Uso del iphone: ventajas e inconvenientes para nuevos usuarios. Fernando Fernández (Sala 1).
12 a 14: Novedades de Windows 8. Pedro Esquiva Gómez de Salazar (Sala 2).
14 a 16: Descanso para comida.
16 a 18: La tecnología y el acceso a la educación (investigaciones, herramientas, técnicas, métodos). Lucía Melchor y Maite Menéndez (Salón de actos).
16 a 18: Acceso a las Webs de libros electrónicos. Juanjo Montiel (Sala 1).
16 a 16.30: Charla: arte, cultura y turismo al alcance de todos. Dos casos prácticos. Meritxell Aymerich, asesora en accesibilidad cultural y tecnológica (Sala 2).
16.30 a 17: ACIC: "Accesibilidad web: ¿qué derechos tenemos? Mecanismos para la denuncia individual y colectiva" (sala 2).
17 a 17.30: MarkDown, herramienta para la edición de textos alternativa a Word. Por Quico Saval Vicente (Sala 2).
17.30 a 18: Proyecto EIberoAmerica.com. Luz del Carmen León Wido y Equipo (Sala 2).
Sábado: 13 de octubre:

9.30 a 11.30: Accesibilidad de los diferentes sistemas operativos para móviles. Jonathan Chacón Barbero (Salón de actos).
9.30 a 11.30: Charla sobre Mac. César Puente (Sala 1).
9.30 a 11.30: Taller: Creación de sitios web utilizando Sistemas de Gestión de Contenido. Por Ernesto Blanco Careaga (Sala 2).
11.30 a 12: Pausa.
12 a 14: Mesa redonda: Aplicaciones móviles de ayuda a la autonomía personal. Coordina: Roberto Pérez de Paz (Salón de actos):
Ricardo Abad: acceso a la lectura.
Rosa Chacón: aplicaciones para la comunicación.
Mahfud Chaaban: el iphone como ayuda para gestionar el tiempo y las tareas.
Enrique Varela: nuevas aplicaciones de la tecnología móvil.
12 a 13: Posibilidades para trabajar con iLife en conjunción con VoiceOver de manera productiva. Macnéticos (Sala 2).
13 a 14: Creatividad expresada en la música MainStage, Garageband y Sound Studio en combinación. Macnéticos (Sala 2).
14 a 16: pausa comida.
16 a 18: Mesa redonda: Software libre y hardware de bajo coste, una realidad para todo el mundo. Coordina: Juan Carlos Buño (salón de actos).
Javier Dorado: Cuestiones técnicas de la accesibilidad en el software libre.
Juan Buño: presente y futuro de los lectores de pantalla libres (NVDA, Orca).
Nicolás Pablo Garay: software libre y experiencia de usuario.
David Picón: hardware libre.
16 a 18: La propiedad intelectual referente al acceso universal a la lectura empleando las Nuevas Tecnologías (limitaciones impuestas por el marco legal, propuestas, modelos de intercambio). Pablo Lecuona (Sala 1).
16 a 17: Taller sobre Android.Por Felipe Ibarra y Roberto Pérez de Paz (Sala 2).
17 a 18: Taller: emisión de radio por Internet. José Juan Rodríguez, Radio Ratón (Sala 2).
Domingo: 14 de octubre:

9.30 a 11.30: Mesa redonda: Redes sociales: uso, posibilidades y accesibilidad. Coordina: Soledad Mochales López (salón de actos).
José Ignacio Corral Báez: Proyecto BlindsWorld.
Ramón Corominas: Accesibilidad de las redes sociales.
Rosa Chacón: Uso de redes sociales con dispositivos iOs.
Corrala Utopía de Sevilla: activismo social y redes sociales.
9.30 a 10.30: Visión táctil. Enrique Varela (Sala 1).
10.30 a 11.30: Talking Tactile Pen (TTP): el uso de smart pens para ofrecer contenido de audio en gráficos táctiles. Bernat Franquesa, Touch Graphics Europe (Sala 1).
9.30 a 11.30: Posibilidades de la virtualización de sistemas operativos y aplicaciones (VMware, Parallelx, VirtualBox, Virtual PC). José María Ortiz Silva y Jonathan Chacón (Sala 2).
11.30 a 12: Descanso.
12.00 a 13.30: Mesa redonda: internet de las cosas para las personas. Coordina: José Antonio Ferrero (Salón de actos).
Enrique Varela (presidente de la Fundación Tecnología social
Lourdes González (directora de Tecnologías Accesibles de Technosite
12 a las 13.30: Accesibilidad a la administración digital (gestión de información personal, trámites por Internet). Jesús Álvarez (Sala 1).
13.30 a 14 horas: Lectura de conclusiones / Clausura de las jornadas (Salón de actos).
Exposición

Viernes y sábado de 16 a 19 horas.

A día de hoy han confirmado su asistencia:

Macnéticos
Tenyus Social Ware
Touch Graphics Inc.
ACIC: Homenaje a la Fundación Manuel Caragol

Fuente: http://www.nodo50.org/utlai/joomla/index.php/jornadas/61-iv-jornadas-de-usuarios/250-programa-de-las-iv-jornadas-de-tecnologia-para-personas-con-discapacidad.html

Jornada de discapacidad visual y neurorehabilitación 2012


Fecha y Hora: Sábado 13 de octubre de 2012 de 09:00 a 16:00 hs.
                             

Lugar: Clínica Castillo Morales - Av. Vélez Sársfield 1282 - X5000JJZ - Córdoba - Argentina

Cupo: Limitado.

Disertante: Prof. Natividad Del Águila - Docente en educación especial - Profesora en discapacidad visual



¿Para quienes es este curso?

Este curso está destinado al Personal del equipo interdisciplinario de rehabilitación neurológica (Enfermeros,
Médicos, Médicos fisiatras, Terapistas ocupacionales, Kinesiólogos, Fonoaudiólogos,
Psicólogos, Picomotricistas, Docentes en educación especial)

Temario del curso:

- Bases anatómicas y fisiológicas
- Funciones visuales y evaluación
- Aspectos de las patologías ocular y central
- Estrategias y abordajes

Modalidad teórico – practico


Inscripción: La inscripción es individual. No se aceptan inscripciones a nombre de instituciones.

Seña: Pesos 150,00, pagaderos con la inscripción. Se computa como pago a cuenta de curso. No se reciben inscripciones sin pago de la seña. Ver pagos.

Costo:      

Pesos 300,00 (trescientos), pagaderos pesos 150,00 con la inscripción. El saldo de pesos 150,00 a cancelarse hasta el 13 de octubre de 2012. Ver pagos.


No se permite la asistencia al curso sin haber abonado la totalidad del curso.

Todos los pagos se computan a una inscripción (persona) y no son retornables por ningún motivo ajeno a nuestra fundación.

Incluye material y breaks (no incluye almuerzo)

Cambios posibles sin previo aviso.


Cursos actuales

Inicio

www.castillomorales.com.ar

cursos@castillomorales.com.ar


Av. Vélez Sársfield 1282
X5000JJZ Córdoba
Argentina

Tel. & fax: (+54-351) 4600149 / 4600150 / 4605545 / 4690023

Fuente: http://www.castillomorales.com.ar/fcm/fcm15.htm

Visitas guiadas adaptadas para personas con discapacidad visual. Madrid Sefarad


06.10.2012 - 26.01.2013
Programa de Visitas Guiadas Oficiales
Madrid, puerta de Sefarad, ofrece un recorrido por los lugares del antiguo Madrid judío, las calles y plazas en las que durante siglos discurrió la vida de los hebreos madrileños.
Celebración
Sábados, 6 de octubre y 3 de noviembre de 2012; 26 de enero de 2013, a las 12 horas
Punto de encuentro: Centro de Turismo Plaza Mayor. (Plaza Mayor, 27).
Organización
Madrid Visitors & Convention Bureau - Ayuntamiento de Madrid
Precio
Gratuitas
Duración: de una hora y media a dos horas.
Grupos limitados, sistemas inalámbricos de voz y con formación impartida por ONCE. Recorridos diseñados evitando las barreras arquitectónicas.
Inscripciones
Presencial en el Centro de Turismo de Madrid, Plaza Mayor, 27.
Correo electrónico: visitasguiadas@esmadrid.com / turismoaccesible@esmadrid.com
Personas con discapacidad visual también pueden dirigirse a: ONCE-Madrid Departamento de Cultura, Teléfono 91 532 50 00, culdepom@once.es
Más información: www.esmadrid.com/visitasguiadasoficiales
Calendario
06.10.2012 a las 12:00
03.11.2012 a las 12:00
19.01.2013 a las 12:00

Fuente: http://www.madrid.es/portales/munimadrid/es/Inicio/Ayuntamiento/Cultura-y-Ocio/Visitas-guiadas-adaptadas-para-personas-con-discapacidad-visual.-Madrid-Sefarad?vgnextfmt=default&vgnextoid=584e63a595c0a310VgnVCM1000000b205a0aRCRD&vgnextchannel=0c369e242ab26010VgnVCM100000dc0ca8c0RCRD&idioma=es&idiomaPrevio=es&rmColeccion=b7b4d01f1ed47210VgnVCM2000000c205a0aRCRD

Jornada de Operaciones de Cataratas se realizará el próximo 11 de octubre


Con Motivo del Día Mundial de la Visión.

El centro de salud visual VISUALIZA se ha puesto la meta de detectar al menos a 200 personas ciegas por esta enfermedad visual, para intervenirles quirúrgicamente y con ello cambiar su calidad de vida y la de sus familias


Guatemala, 27 de septiembre de 2012.- Esta mañana, representantes de VISUALIZA, un centro de salud visual privado con orientación social, dieron a conocer la realización de la jornada de operaciones de cataratas que realizarán a 200 personas que sufran de esta enfermedad visual, con motivo del Día Mundial de la Visión que se celebra el 11 de octubre.  

“Con esta jornada buscamos reducir la incidencia de ceguera reversible producida por catarata en personas de escasos recursos económicos”, explica el oftalmólogo Mariano Yee, uno de los fundadores de VISUALIZA. “Además, buscamos hacer conciencia sobre la importancia de la salud ocular para contribuir a erradicar la ceguera prevenible”.


De acuerdo con el doctor Yee, se estima que en Guatemala hay 46,368 personas ciegas por cataratas y que anualmente ese número se incrementa en  7,728 personas.  Asimismo, el galeno explica que la ceguera causada por cataratas puede curarse con una operación de 15 minutos, que no sólo puede devolverle la vista a una persona, sino cambiar su calidad de vida y la de las personas que le rodean.  

Profesionales de la salud visual de gran experiencia y trayectoria efectuarán las operaciones de cataratas.  Para optar a una operación, las personas que tengan un  diagnóstico confirmado o crean tener cataratas que les provoque una deficiencia importante de su visión, deberán acercarse a las instalaciones de VISUALIZA (4ª. Ave.  “A” 11-53 zona 9), el próximo 11 de octubre de 7.00 a 16.00 hrs.  

LABOR DE OFTALMÓLOGO GUATEMALTECO ES RECONOCIDA A NIVEL MUNDIAL

La labor social que durante años ha realizado el médico guatemalteco Mariano Yee Melgar, fue reconocida recientemente por la Agencia Internacional para la Prevención de la Ceguera, durante su Novena Asamblea General celebrada en Hyderabad, India

El oftalmólogo guatemalteco Mariano Yee Melgar fue galardonado recientemente por la Agencia Internacional para la Prevención de la Ceguera (IAPB, por sus siglas en inglés),  por la invaluable labor que ha realizado en el país junto a su equipo de trabajo.  El médico fue nominado por la Fundación Seva, organización estadounidense que apoya programas internacionales de salud para beneficiar a personas de escasos recursos económicos y en la cual el galeno ha tenido mucha incidencia los últimos años.

Durante su Novena Asamblea, realizada recientemente en Hyderabad, India, la Agencia Internacional para la Prevención de la Ceguera,  nombró como “héroes de la salud ocular” a 18 emprendedores de diversos países. Sin embargo, fue la hoja de vida del Doctor Mariano Yee la que más resaltó y a quien se le otorgó el máximo reconocimiento por el trabajo que ha realizado en beneficio de la salud de muchos guatemaltecos de escasos recursos.

Este profesional es Fundador y Presidente de la Junta Directiva de VISUALIZA, una entidad privada con enfoque social que ofrece un servicio oftalmológico  de calidad al alcance de todos. Desde 2002, VISUALIZA trabaja como una fundación para la prevención y la cura de la ceguera en Guatemala, y además proporciona capacitación y asistencia técnica a mentores para otros programas y organizaciones no gubernamentales, a través de América Central y del Sur.

VISUALIZA opera un brazo sin fines de lucro y una sección de servicios privados para garantizar su sostenibilidad financiera. La sección de servicios sociales ofrece una gama completa de cuidado de la vista ya sea de forma gratuita o muy subvencionada para personas con pocos recursos. VISUALIZA es la primera institución del cuidado del ojo en Latinoamérica y fue nombrada como un centro de demostración regional por The International Eye Foundation (IEF).

Además de trabajar en estrecha colaboración con la IEF, VISUALIZA trabaja con  el programa de la Fundación Seva en centros comunitarios de Oftalmología que actúa como una institución mentora para organizaciones y proyectos en Haití, Honduras, El Salvador, Perú y Nicaragua.

El Dr. Mariano Yee es un cirujano y visionario en la salud pública ocular, ya que ayudó a introducir el uso de la facoemulsificación y la cirugía de catarata de pequeña incisión en Guatemala y el continente. Al darse cuenta, por casi veinte años, que la catarata es la principal causa de ceguera en Guatemala y América Latina,  el Dr. Yee decidió explorar formas innovadoras de ofrecer cirugía asequible para las personas de todos los estratos sociales y comenzó con una clínica privada de dos habitaciones en 2002. Posteriormente, solicitó ayuda a la comunidad global de cuidados del ojo para expandir sus operaciones a fin de servir a todas las personas, sin importar su capacidad de pago.


 
Centro de Demostración
Visualiza se convirtió en centro de demostración para Centroamérica y Latinoamérica en el año 2005, gracias a la colaboración y ayuda de la Fundación Internacional del Ojo (IEF) con su programa Sight Reach Management. Las actividades relacionadas con este centro regional tienen como eje la capacitación de aquellos oftalmólogos (nacionales o extranjeros) que quieran pasar de una clínica privada a una práctica combinada de ejercicio privado con servicio social.

Asesores Técnicos de LICF
Visualiza se convirtió en Asesor Técnico de los programas de Sight Reach Management manejados por el Club de Leones en Centro América y El Caribe. Las actividades relacionadas con LICF son de carácter social y en beneficio de los más necesitados.

Visión 2020
Ésta es una iniciativa global para la eliminación de la ceguera prevenible, un programa conjunto de la Organización Mundial de la Salud y la Agencia Internacional para la Prevención de la Ceguera. Su lema es: "El Derecho a la Visión".  VISUALIZA es miembro de Visión 2020, la cual busca concienciar, movilizar recursos, elaborar e implementar programas nacionales de prevención de ceguera para evitar que en el año 2020 haya 100 millones más de personas ciegas en el mundo.

La ceguera y la discapacidad visual causada por catarata podrían ser reducidas en un 11 % en países de ingresos bajos y medianos, si las mujeres fueran tratadas con cirugía de catarata en igual medida que los hombres. Los recursos son insuficientes para responder al problema, especialmente en los países en desarrollo donde viven 9 de cada 10 ciegos del mundo.

En Guatemala, VISUALIZA como parte de Visión 2020 trabaja en la prevención y eliminación de las principales causas de la ceguera a fin de dar a todas las personas el derecho a la visión.


 
Equipo médico
 
Oftalmología

•    Dr. Mariano Yee (Glaucoma y Catarata)
•    Dr. Nicolás Yee (Segmento Anterior)
•    Dr. Ángel Chuy (Segmento Anterior)
•    Dr. Armando Anguiano (Retina)

Odontología
•    Dr. Isidoro Yee
•    Dr. Manolo Caravantes

Optometría
•    Kimberly Ann Widman (baja visión)
•    Martha Paz

Medicina interna     
•    Dr. Sergio Galdámez

Anestesia    
•    Dr. Oscar Solares

Nutrición  
•    Licda. Carmen Rosa Guillen

Psicología Clínica  
 •    Licda. Maria Mercedes González Falla

Audiometría    
•    Licda. Maria Teresa Balcarcel


Sobre VISUALIZA (www.visualiza.org.gt)

VISUALIZA es un centro de salud visual privado con orientación social fundado en 1997, que busca ofrecer un servicio oftalmológico de calidad al alcance de todos.  Para lograrlo, VISUALIZA cuenta con dos áreas: la privada y la social.  Para ésta última se creó la Asociación Oftalmológica para Prevención de la Ceguera VISUALIZA, ubicado en la zona 9 de la ciudad capital. En esta área se atienden a personas de escasos recursos con padecimientos de la vista.  Ofrece clínicas de diagnóstico, salas de operaciones, laboratorio, óptica y consejeras entre otros servicios.  Asimismo, fundó la clinica de ojos “Vincent Pescatore” en San Benito Petén, que es el único centro oftalmológico en la región, destinado a personas de escasos recursos.

Aquellas personas o empresas que deseen contribuir con la labor social que VISUALIZA lleva a cabo, pueden hacerlo depositando sus aportes a:

Asociación Oftalmológica para la Prevención Contra la Ceguera
Cuenta de depósitos monetarios número 210002462-0 en el Banco Industrial



RESEÑA DE VISUALIZA

VISUALIZA es un centro de salud visual privado con orientación social fundado en 1997, que busca ofrecer un servicio oftalmológico de calidad al alcance de todos.  Sus fines son:

•    Reducir la incidencia de ceguera reversible en personas de escasos recursos económicos producida por catarata y ametropía
•    Intervenir quirúrgicamente a los pacientes mayores de 50 años con catarata
•    Erradicar la ceguera prevenible
•    Prevenir la ceguera y afecciones del ojo en la población guatemalteca
•    Hacer conciencia sobre la importancia de la salud ocular;
•    Involucrar al mayor número de personas (promotores y consejeros), en el servicio de salud visual, para beneficio de la comunidad
•    Dar a conocer VISUALIZA como la opción en el cuidado de la vista
•    Llevar un servicio de calidad a las personas de escasos recursos

Gabriela Recinos, Relacionista Pública de Visualiza
Para lograrlo, VISUALIZA cuenta con dos áreas: la privada y la social.  En el área privada se trabaja por sistema de citas. El paciente puede decidir qué doctor le opera o atiende en una consulta.  Cuenta con parqueo propio, seguridad y confort para los pacientes. Se cuenta con una sala de operaciones completamente equipada con anestesiólogo de planta.

En el área social, con el fin de ofrecer un servicio que auxiliara a personas de muy escasos recursos, se creó la Asociación Oftalmológica para Prevención de la Ceguera VISUALIZA, con la asistencia de la Fundación Internacional del Ojo y el administrador de la clínica el Arquitecto Juan Francisco Yee.  En esta área se atienden a personas de escasos recursos con padecimientos de la vista, se cuenta con clínicas de diagnóstico, salas de operaciones, laboratorio, óptica y consejeras entre otros servicios.  

Adicionalmente, cuenta con un hospital en San Benito Petén, denominado Vincent Pescatore, que es el único centro oftalmológico en la región, en donde se cuenta con clínicas de diagnóstico, sala de operaciones, óptica y laboratorio óptico. Este en un centro destinado a personas de escasos recursos.

El enfoque social de VISUALIZA es esencial para su objetivo como empresa. Todo el personal comparte el espíritu de servicio y está consciente que su trabajo diario contribuye a mejorar la calidad de vida de todos los pacientes.
Visualiza_VI
 
 
Cómo contribuir a la obra de VISUALIZA: 

Parte de la cuota que se cobra a los pacientes del área privada, VISUALIZA la emplea para sufragar la operación del área social.  Adicionalmente, la entidad organiza durante el año una serie de actividades de recaudación de fondos para lograr atender a más personas que no cuentan con los recursos para atender su salud visual.   

Aquellas personas o empresas que deseen contribuir con la labor social que VISUALIZA lleva a cabo, pueden hacerlo depositando sus aportes a:

Asociación Oftalmológica para la Prevención Contra la Ceguera
Cuenta de depósitos monetarios número 210002462-0 en el Banco Industrial

La asociación Oftalmológica para la Prevención de la Ceguera VISUALIZA, entidad guatemalteca con 15 años de experiencia donará durante el mes de octubre, 200 operaciones a personas que padezcan de cataratas, con motivo del Día Mundial de la Visión. "Con esta jornada buscamos reducir la incidencia de ceguera reversible producida por catarata en personas de escasos recursos económicos. Además buscamos hacer conciencia sobre la importancia de la salud ocular para contribuir a erradicar la ceguera prevenible" explicó Mariano Yee uno de los fundadores de Visualiza. De acuerdo con Yee se estima que en Guatemala hay 46 mil 368 personas ciegas por cataratas y que anualmente ese número se incrementa en 7 mil 728 personas. Las operaciones serán realizadas por médicos de gran experiencia y trayectoria. Las personas que tengan un diagnostico confirmado o crean tener cataratas podrán optar a dicha jornada que dará inicio el 11 de dicho mes.


La asociación Oftalmológica para la Prevención de la Ceguera VISUALIZA, entidad guatemalteca con 15 años de experiencia donará durante el mes de octubre, 200 operaciones a personas que padezcan de cataratas, con motivo del Día Mundial de la Visión.

"Con esta jornada buscamos reducir la incidencia de ceguera reversible producida por catarata en personas de escasos recursos económicos. Además buscamos hacer conciencia sobre la importancia de la salud ocular para contribuir a erradicar la ceguera prevenible" explicó Mariano Yee uno de los fundadores de Visualiza.

De acuerdo con Yee se estima que en Guatemala hay 46 mil 368 personas ciegas por cataratas y que anualmente ese número se incrementa en 7 mil 728 personas.

Las operaciones serán realizadas por médicos de gran experiencia y trayectoria. Las personas que tengan un diagnostico confirmado o crean tener cataratas podrán optar a dicha jornada que dará inicio el 11 de dicho mes.

Fuente: http://www.dca.gob.gt/index.php/template-features/item/4552-visualiza-donar%C3%A1-200-operaciones-a-personas-con-problemas-de-cataratas.html

En los barrios en los que se puede caminar, disminuye el riesgo de diabetes


Por Kerry Grens

NUEVA YORK (Reuters Health) - Un equipo de Canadá observó que las personas que viven en barrios que se pueden recorrer a pie tienen menos riesgo de desarrollar diabetes que las que residen en los barrios con menos posibilidades para caminar.


"Si una persona tiene menos posibilidades de hacer actividad física todos los días, empezará a engordar (...) y podría desarrollar diabetes", dijo la doctora Gillian Booth, autora principal del estudio e investigadora del Hospital St. Michael, Toronto.

Con la creciente concentración poblacional en las ciudades, el equipo de Booth quiso desmenuzar la relación entre el ambiente urbano y la salud. Los nuevos inmigrantes de los países menos desarrollados a ciudades como Toronto tienen alto riesgo de adoptar un estilo de vida sedentario y padecer las enfermedades occidentales, según publica el equipo en Diabetes Care.

Los autores reunieron información de un registro de salud de casi todos los residentes adultos de Ontario; se concentraron en los 1,2 millones que no tenían diabetes.

Durante cinco años (2005-2010), controlaron cuántos desarrollaron la enfermedad y elaboraron un mapa con el lugar de residencia de los participantes y los categorizaron según la posibilidad que tenían de caminar en sus barrios.

Los sitios más "amigables" físicamente están más densamente poblados, tienen calles que se interconectan y cuentan con comercios, escuelas, oficinas y otros sitios a los que se puede ir caminando desde el hogar.

En cambio, los barrios no tan amigables con la actividad física poseen calles que no se conectan y distancias muy largas entre las casas y los centros comerciales o las escuelas.

Entre los residentes más antiguos de Ontario, 6.003 de los 210.000 que habitaban en los barrios menos amigables con las caminatas desarrollaron diabetes, comparado con 5290 de los 245.000 residentes de las zonas más amigables físicamente.

Eso representa una diferencia del 32 por ciento en el riesgo de desarrollar diabetes entre ambos grupos.

En cambio, entre los inmigrantes de los últimos 10 años, el riesgo relativo de desarrollar diabetes en los barrios menos amigables físicamente fue un 58 por ciento más alto que en los barrios que se podía caminar.

El doctor Ethan Berke, profesor asociado de la Escuela Geisel de Medicina de Dartmouth, indicó que los habitantes de barrios amigables con los peatones suelen ser más activos físicamente.

Aunque el nuevo estudio no pudo probar que caminar reduzca el riesgo de desarrollar diabetes en ciertos barrios, Berke, que no participó de estudio, opinó que existiría algo en el entorno de los barrios que explicaría los resultados.

"No sabemos si es el capital social o las oportunidades para tener conductas saludables, como la actividad física, o para acceder a alimentos saludables porque un barrio en el que se puede caminar suele ofrecer muchas de esas posibilidades", dijo Berke.

Un estudio reciente demostró que las personas con alto riesgo de desarrollar diabetes y que caminan más son menos propensas a desarrollar esa alteración del azúcar en sangre. Booth dijo que, además del efecto positivo del ejercicio en el peso corporal, también protegería de la diabetes al mejorar el uso que el organismo realiza de la insulina.

FUENTE: Diabetes Care, online 17 de septiembre del 2012

Reuters Health
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Fuente: http://www.nlm.nih.gov/medlineplus/spanish/news/fullstory_129691.html

Retinoblastoma: Tratamiento (PDQ®)


El retinoblastoma es una enfermedad por la que se forman células malignas (cancerosas) en los tejidos de la retina.

La retina es el tejido nervioso que recubre el interior de la parte posterior del ojo. Detecta la luz y envía imágenes al cerebro por medio del nervio óptico.


A pesar de que el retinoblastoma se puede presentar a cualquier edad, aparece con mayor frecuencia en los niños menores de 5 años de edad, con más frecuencia en menores de 2 años. El tumor puede estar situado en uno o en ambos ojos. El retinoblastoma normalmente no se extiende del ojo a los tejidos cercanos o a otras partes del cuerpo.

El retinoblastoma a veces es provocado por una mutación en un gen transmitida de padres a hijos.

En ciertas ocasiones el retinoblastoma es hereditario (se transmite de padres a hijos). El retinoblastoma ocasionado por mutaciones hereditarias de un gen se llama retinoblastoma hereditario. Habitualmente se manifiesta a una edad más temprana que el retinoblastoma no hereditario. El retinoblastoma que se presenta en un solo ojo no suele ser hereditario. Se piensa que el retinoblastoma que se forma en ambos ojos es hereditario.

Cuando el retinoblastoma hereditario se forma primero en un solo ojo, existe la probabilidad de que se forme más adelante en el otro ojo. Una vez que se diagnostica el retinoblastoma en un ojo, se deben realizar exámenes periódicos de seguimiento en el ojo sano cada 2 a 4 meses durante por lo menos 28 meses. Después de finalizado el tratamiento del retinoblastoma, es importante que los exámenes de seguimiento continúen hasta que el niño cumpla 5 años de edad.

El tratamiento para ambos tipos de retinoblastoma debe incluir orientación genética (conversación con un profesional capacitado sobre enfermedades hereditarias). Los padres de un niño con retinoblastoma deben hacer que un oftalmólogo (médico con capacitación especial en enfermedades del ojo) realice un examen del ojo y obtener asesoramiento genético para determinar si ellos mismos deben ser examinados para saber si tienen el gen que causa el retinoblastoma, y conocer el riesgo de que los hermanos del niño enfermen de retinoblastoma. Los hermanos del niño se deben someter a exámenes oculares periódicos realizados por un oftalmólogo hasta que cumplan 5 años.

Un niño que padece de retinoblastoma hereditario tiene riesgo de padecer retinoblastoma trilateral y otros cánceres.

Los niños que padecen retinoblastoma hereditario son vulnerables a padecer tumores pineales en el cerebro. Esto se llama retinoblastoma trilateral y habitualmente se presenta más de 20 meses después de que se diagnostica un retinoblastoma. Se pueden recomendar exámenes de detección mediante IRM (imágenes por resonancia magnética) cada seis meses durante cinco años para un niño con retinoblastoma hereditario o con retinoblastoma en un solo ojo y antecedentes familiares de la enfermedad. No se deben usar exploraciones por TC (tomografía computarizada) para los exámenes de detección de rutina para evitar exponer al niño a radiación ionizante. El retinoblastoma hereditario aumenta también el riesgo del niño de padecer otros tipos de cáncer como osteosarcoma, sarcoma de tejido blando o melanoma en años posteriores. Los exámenes de seguimiento sistemáticos son importantes.

Entre los signos posibles de retinoblastoma se incluyen “pupila blanca” y dolor o enrojecimiento ocular.

Estos y otros síntomas pueden ser causados por retinoblastoma. Existe la posibilidad de que otras enfermedades ocasionen los mismos síntomas. Se debe acudir a un médico si se presenta cualquiera de los problemas siguientes:

La pupila del ojo tiene aspecto blanco en lugar de rojo con el brillo de la luz. Esto se puede observar en fotografías del niño tomadas con flash.
Los ojos parecen estar mirando en direcciones diferentes.
Dolor o enrojecimiento en el ojo.
Para detectar (encontrar) y diagnosticar el retinoblastoma, se utilizan pruebas que examinan la retina.

Se pueden utilizar las pruebas y los procedimientos siguientes:

Examen físico y antecedentes: examen del cuerpo para verificar signos generales de salud, incluso el control de signos de enfermedad, como tumores o todo lo que tenga apariencia inusual. Se tomará también los antecedentes del paciente en relación con los hábitos de salud, las enfermedades y los tratamientos anteriores. El médico preguntará si hay antecedentes familiares de retinoblastoma.
Examen ocular con pupila dilatada: examen del ojo en el cual se dilata la pupila (se abre más) con gotas medicinales para los ojos que permiten al médico mirar la retina a través del cristalino y la pupila. Se examina con una luz el interior del ojo, que comprende la retina y el nervio óptico. Según la edad del niño, este examen se puede hacer con anestesia.
Ecografía: procedimiento en el cual se rebotan ondas sonoras de alta energía (ultrasónicas) en tejidos u órganos internos y crean ecos. Los ecos forman una imagen de los tejidos corporales que se llama ecograma.
Exploración por TC (exploración por TAC): procedimiento mediante el cual se toma una serie de fotografías detalladas del interior del cuerpo, como el ojo, desde ángulos diferentes. Las imágenes son creadas por una computadora conectada a una máquina de rayos X. Se puede inyectar un tinte en una vena o se ingiere, a fin de que los órganos o los tejidos se destaquen más claramente. Este procedimiento se denomina también tomografía computada, tomografía computadorizada o tomografía axial computarizada.
Imágenes por resonancia magnética (IRM): procedimiento que utiliza un imán, ondas de radio y una computadora para crear fotografías detalladas de áreas internas del cuerpo, como el ojo. Este procedimiento se denomina también imágenes por resonancia magnética nuclear (IRMN).
El retinoblastoma suele diagnosticarse sin necesidad de biopsia (extirpación de células o tejidos para observarlos bajo un microscopio y determinar si existen signos de cáncer).

Ciertos factores afectan el pronóstico (probabilidad de recuperación) y las opciones de tratamiento.

El pronóstico (posibilidad de recuperación) y las opciones de tratamiento dependen de lo siguiente:

El estadio del cáncer.
La edad del paciente.
Posibilidad de que se salve la vista en uno o ambos ojos.
El tamaño y la cantidad de tumores.
Si el paciente sufre de glaucoma.
Si el retinoblastoma es trilateral.


Estadios del retinoblastoma

Puntos importantes de esta sección
Después de diagnosticarse el retinoblastoma, se hacen pruebas para determinar si las células cancerosas se diseminaron dentro del ojo o hasta otras partes del cuerpo.
Los siguientes estadios se usan para el retinoblastoma:
Retinoblastoma intraocular
Retinoblastoma extraocular
El cáncer se disemina en el cuerpo de tres maneras.


Después de diagnosticarse el retinoblastoma, se hacen pruebas para determinar si las células cancerosas se diseminaron dentro del ojo o hasta otras partes del cuerpo.

El proceso utilizado para determinar si el cáncer se ha diseminado dentro del ojo o a otras partes del cuerpo se llama estadificación. La información obtenida en el proceso de estadificación determina el estadio de la enfermedad. Es importante conocer en qué estadio se encuentra la enfermedad para planear su tratamiento. Se pueden utilizar las pruebas y los procedimientos siguientes en el proceso de estadificación:

Examen ocular con pupila dilatada: examen del ojo en el cual se dilata la pupila (se abre más) con gotas medicinales para los ojos que permiten al médico mirar la retina a través del cristalino y la pupila. Se examina con una luz el interior del ojo, que comprende la retina y el nervio óptico. Según la edad del niño, este examen se puede hacer con anestesia.
Ecografía: procedimiento en el cual se rebotan ondas sonoras de alta energía (ultrasónicas) en tejidos u órganos internos y crean ecos. Los ecos forman una fotografía de los tejidos corporales que se llama ecograma.
Exploración por TC (exploración por TAC): procedimiento mediante el cual se toma una serie de fotografías detalladas del interior del cuerpo, en este caso del ojo, desde ángulos diferentes. Las imágenes son creadas por una computadora conectada a una máquina de rayos X. Se inyecta una tinción en una vena o se ingiere, a fin de que los órganos o los tejidos se destaquen más claramente. Este procedimiento también se llama tomografía computada, tomografía computadorizada o tomografía axial computarizada.
Imágenes por resonancia magnética (IRM): procedimiento que utiliza un imán, ondas de radio y una computadora para crear fotografías detalladas de áreas internas del cuerpo, como el ojo. Este procedimiento se denomina también imágenes por resonancia magnética nuclear (IRMN).
Punción lumbar: procedimiento utilizado para recoger líquido cefalorraquídeo de la columna vertebral. Se realiza mediante la colocación de una aguja en la columna vertebral. Este procedimiento también se llama PL o punción espinal. Se puede realizar una punción lumbar si las pruebas revelan que el cáncer tal vez se haya propagado fuera del ojo.
Aspiración y biopsia de la médula ósea: extracción de médula ósea, sangre y un trozo pequeño de hueso mediante la inserción de una aguja hueca en el hueso de la cadera o el esternón. Un patólogo observa la médula ósea, la sangre y el hueso bajo un microscopio para verificar si hay signos de cáncer.
Hay varios sistemas de estadificación para el retinoblastoma. Para el tratamiento, el retinoblastoma se clasifica como intraocular (dentro del ojo) o extraocular (fuera del ojo).

Los siguientes estadios se usan para el retinoblastoma:

Retinoblastoma intraocular

En el caso de un retinoblastoma intraocular, el cáncer se encuentra en el ojo y puede estar solo en la retina o también puede estar en otras partes del ojo como la coroides, el cuerpo ciliar o parte del nervio óptico. El cáncer no se diseminó hasta los tejidos que rodean la sección exterior del ojo o hasta otras partes del cuerpo.

Retinoblastoma extraocular

En el caso del retinoblastoma extraocular (metastásico), el cáncer se diseminó más allá del ojo. Se puede encontrar en los tejidos alrededor del ojo o se puede haber diseminado hasta el sistema nervioso central (cerebro y médula espinal) o hasta otras partes del cuerpo, como la médula ósea o los ganglios linfáticos.

Fuente: http://www.cancer.gov/espanol/pdq/tratamiento/retinoblastoma/patient/#Keypoint1


sábado, 29 de septiembre de 2012

Presentan el nuevo voto con sistema Braille



Autoridades de Arica y Parinacota presentaron el nuevo voto con sistema Braille para personas con discapacidad visual y que será estrenado en las próximas elecciones octubre 2012.

El intendente, José Durana, junto a los seremis de Desarrollo Social, Pablo Bernar; de Gobierno, Marcelo Urrutia y director regional (s) del Servicio Nacional de la Discapacidad, Rodrigo Bustamante, dieron a conocer esta mañana la plantilla que podrá ser usada por personas con discapacidad visual a partir de las elecciones de octubre próximo.

El prototipo del voto con sistema Braille, será usado por primera vez en las próximas elecciones de alcaldes y concejales, en octubre de este año y fue exhibido a personas no videntes en pleno paseo 21 de Mayo esquina Arturo Prat.

Se trata de una plantilla en mica que se sobrepone al voto en papel y permite leer el número de los candidatos y saber dónde marcar el voto con el lápiz, lo que permite que las personas con discapacidad visual puedan emitir el voto en secreto. Bastará con que los no videntes pidan la plantilla numérica en Braille al presidente de mesa de su local de votación, para que sufraguen de manera autónoma.

El Intendente José Durana valoró el voto en sistema  braille, por considerarlo clave para la completa integración de los no videntes en la sociedad. “Ellos, como todos nosotros tienen el derecho a votar y a hacerlo por sí mismos. Actualmente deben entrar acompañados, pero gracias a esta innovación podrán hacerlo solos”.

“Esto es un gran avance en la integración de las personas con esta discapacidad, desde las próximas elecciones municipales de octubre podrán utilizar esta plantilla. Nosotros como Ministerio de Desarrollo Social, hemos trabajado en conjunto con Senadis, Servel y asociaciones de personas con discapacidad visual, para poder desarrollar un proyecto que realmente sea lo que ellos necesitan”, señaló el seremi Pablo Bernar.

Para el seremi de Gobierno, Marcelo Urrutia, el voto en sistema braille  representa “un proceso de verdadera democracia, donde nadie se sienta excluido. Desde 2007 las personas con esta discapacidad pueden votar, pero se acogían a la ley del Voto Asistido, lo que no respetaba su privacidad ya que debían entrar a la urna acompañados”.

El sistema fue conocido por la pareja no videntes conformada por Andrea Sánchez y Javier Aguirre, quiénes, gracias a este sistema podrán sufragar por primera vez. Ambos manifestaron su alegría en tanto” nos da autonomía a los ciegos para emitir nuestro voto”.

Fuente: http://www.elmorrocotudo.cl

Texto de la media sanción en Diputados sobre perros guía









Señor Presidente del H. Senado.

Tengo el honor de dirigirme al señor
Presidente, comunicándole que esta H. Cámara ha sancionado, en sesión de la
fecha, el siguiente proyecto de ley que paso en revisión al H. Senado.

El Senado y Cámara de Diputados, etc.
CAPÍTULO I
Disposiciones generales

 Artículo 1º -  Objeto. La presente ley tiene por objeto asegurar el
derecho al acceso, deambulación y permanencia a lugares públicos y privados
de acceso público y a los servicios de  transporte público, en sus diversas
modalidades, de toda persona con discapacidad, acompañada por un perro
guía o de asistencia.
 Art.  2º - Ejercicio. El ejercicio del derecho de acceso, deambulación y
permanencia consiste en la constante presencia del perro guía o de asistencia
acompañando a la persona con discapacidad.
 Art. 3º - Gratuidad. El acceso, deambulación y permanencia del perro
guía o de asistencia a los lugares mencionados en el  artículo 1º no ocasiona
para su usuario ningún gasto adicional


CAPÍTULO II
Perro de asistencia

 Art. 4º - Definición de perro guía o de asistencia. Se considera perro
guía o de asistencia a aquel que, tras superar un proceso de selección, finalice
satisfactoriamente su adiestramiento,  para el acompañamiento, conducción,
auxilio y alerta de las personas con discapacidad y obtenga el certificado que
así lo acredite.
 El certificado puede ser extendido por una institución nacional o
internacional oficialmente reconocida  u homologada por la autoridad de
aplicación.
 Art. 5º -  Habilitación. Para ejercer los derechos establecidos en el
capítulo I el usuario/a deberá contar con una credencial y un distintivo
expedidos por la autoridad de aplicación para lo cual se deberá:
a)  Acreditar el cumplimiento del certificado al que se refiere el
artículo 4º;
b)  Acreditar el cumplimiento de las condiciones higiénicas y
sanitarias a que se refiere el artículo 8º;
c)  Identificar a la persona con discapacidad usuaria del perro
guía o de asistencia.
En los supuestos de personas usuarias de perros guías o de asistencia

no residentes en nuestro país, solo  será necesario exhibir certificado y
distintivo concedidos por su país de origen y autenticados por representación
consular.
 Art. 6º -  Identificación. Cada perro guía o de  asistencia debe ser
identificado, mediante la colocación en lugar y forma visible del distintivo
oficial correspondiente.

La credencial expedida sólo puede ser exigida a la persona titular por

la autoridad competente o por el responsable del lugar o servicio que esté
utilizando.
 Art. 7º - Obligaciones. El perro guía o de asistencia debe estar sujeto
por una correa o arnés con  agarradera de metal u otro elemento de similar
función, no siendo obligatorio el uso del bozal.
 La persona usuaria habilitada debe utilizar al perro guía o de asistencia
para aquellas funciones para las que ha sido adiestrado.
 La persona usuaria habilitada será responsable por los daños que
pudiera causar el animal a su cargo.
 Art. 8º -  Condiciones higiénicas y sanitarias. Los perros guía o de
asistencia deben cumplir con las condiciones higiénicas y sanitarias previstas
para los animales domésticos en general  y en particular para su función de
perro guía o de asistencia, además de las siguientes:
a)  No padecer enfermedades  transmisibles al hombre,
entendiendo por tales las incluidas en el cuadro de
antropozoonosis vigente en cada momento;
b)  Cumplir con el cronograma de vacunación, los tratamientos
periódicos y las pruebas diagnósticas que establezca la
autoridad de aplicación.
 El cumplimiento de las condiciones higiénicas y sanitarias previstas en
este artículo, deben acreditarse anualmente, mediante certificación expedida
por veterinario en ejercicio.
 Art. 9º - Pérdida de la habilitación. La persona usuaria de perro guía o
de asistencia perderá la habilitación  por alguno de los siguientes motivos:
1. Por renuncia.

2. Por dejar de estar vinculada a un perro guía o de asistencia.
3. Por incumplimiento de las condiciones de higiene y sanitarias
establecidas en el artículo 5°, inc. b).
4. Por daños a personas o bienes causados por el perro guía o de
asistencia según las pautas que para ello establezca la
reglamentación.
 La pérdida de la habilitación deberá ser declarada por el mismo órgano
que la otorgó.
 Art. 10.-  Modalidad del ejercicio. El ejercicio de los derechos
establecidos en la presente ley con relación al transporte de uso público o
privado de pasajeros está sujeto a las siguientes características de accesibilidad
y supresión de barreras:
a)  La persona con discapacidad acompañada de perro guía o de
asistencia tiene preferencia en la reserva del asiento más
adecuado, con mayor espacio libre en su entorno o adyacente
a un pasillo, según el medio de transporte de que se trate;
b)  En los servicios de transporte  de pasajeros, en sus diversas
modalidades, el perro guía o de asistencia deberá viajar junto
a su usuario o usuaria en la forma más adecuada y según lo
establezca la reglamentación de  la presente ley, sin que su
presencia se tenga en consideración en el cómputo de las
plazas máximas autorizadas.



CAPÍTULO III
Lugares públicos

 Art. 11.- A los efectos de lo establecido en el capítulo I de esta ley, se
entenderá por lugares públicos y  privados de acceso público, los siguientes:
a)  Establecimientos gastronómicos, locales comerciales, oficinas
del sector público y privado, lugares de ocio y tiempo libre,
centros deportivos y culturales, establecimientos de enseñanza
pública o privada, establecimientos religiosos, centros
sanitarios y asistenciales;
b)  Todo transporte público o privado de pasajeros, en sus
diversas modalidades, y las áreas reservadas a uso público en
las correspondientes terminales o estaciones que utilicen los
diferentes medios de transportes mencionados;
c) Establecimientos hoteleros,  albergues, campamentos,
bungalows, apartamentos, balnearios, campings y
establecimientos en general destinados a proporcionar,
mediante precio, habitación o residencia a las personas, así


como cualesquiera otros lugares abiertos al público en que se
presten servicios directamente relacionados con el turismo;
d) En general, cualquier otro lugar, local o establecimiento
público y privado de acceso público.

CAPÍTULO IV
Sanciones

 Art. 12.- Penalidad. Quien de algún modo impida, obstruya o restrinja
el goce de los derechos establecidos  en la presente ley será penado de
conformidad con lo previsto en la ley 23.592 y sus modificatorias.


CAPÍTULO V
Disposiciones finales

 Art. 13.- Órgano de aplicación. El Poder Ejecutivo nacional designará
la autoridad de aplicación. La Ciudad Autónoma de Buenos Aires y las
provincias actuarán como  autoridades locales de  aplicación ejerciendo el
control, vigilancia y cumplimiento de esta ley y de sus normas reglamentarias
respecto de las presuntas infracciones cometidas en sus respectivas
jurisdicciones.
 Art. 14.-  Centros de entrenamiento. La autoridad de aplicación
promoverá la creación de centros de entrenamiento con los organismos
nacionales, provinciales y municipales que tengan áreas compatibles con
adiestramiento canino.

Art. 15.- Los usuarios  y usuarias de perros guía o de asistencia
existentes en la actualidad deberán cumplir con los requisitos de
reconocimiento e identificación previstos en la presente ley.
 Art. 16.-  Reglamentación. La presente ley deberá ser reglamentada
dentro de los ciento ochenta (180) días a partir de su promulgación.
 Art. 17.- Adhesión. Invítase a las provincias y a la Ciudad Autónoma
de Buenos Aires a adherir a las disposiciones de la presente ley.
 Art. 18.- Comuníquese al Poder Ejecutivo nacional.
    Dios guarde al señor Presidente.

Fuente: http://www1.hcdn.gov.ar/dependencias/dsecretaria/Periodo2012/PDF2012/SANCIONES/0365-D-2012.pdf

El Rol de la puericultora cuando hay Discapacidad


Charla gratuita: Temas a desarrolar La Puericultora Su rol como acompañante de 1-mujeres embarazadas con discapcidad 2-Mamás y papás d un bebé que nace con una discapacidad 3-Estimulación Adecuada del bebé con discapacidad. Dirigido a: Mujeres con discapacidad. Madres con discapacidad y sus familiares. Mamás y papás de bebés con discapacidad Profesionales interesados en el trabajo con personas con discapacidad. Docentes a cargo: Puericultora Sandra Raquel Ruiz Puericultora Gabriela Molina Prof. María Marta Castro Martín Informes e inscripciones: info@estimulosadecuados.com.ar
LUGAR: CENTRO DE DÍA DESPERTAR (CIUDAD AUTÓNOMA DE BUENOS AIRES)
FECHA DEL EVENTO: MARTES, 23 DE OCTUBRE DE 2012
HORA: 18:00 HS. (DURACIÓN: 2 ,30 HS.)
Para más información: Informes e inscripciones: info@estimulosadecuados.com.ar madresquepueden@hotmail.com

CAPACITACIÓN SOBRE PERSONAS CON DISCAPACIDAD en Junin


En octubre, durante los miércoles 10, 17 y 24, en el Salón Cultural Cervantes,  y organizado por la Municipalidad de Junín, se dictará una Capacitación sobre personas con discapacidad. Este curso está destinado a personal estatal de los ámbitos educativos, de seguridad, de salud, social y público en general y tiene como objetivo una mejor inclusión y una mayor integración de las personas con discapacidad, suponiendo una transformación cultural.

“Cada uno de los sectores sociales deberá emprender un camino en el que valore la igualdad, el respeto por las diferencias, la flexibilidad y la búsqueda conjunta de soluciones que plantean estos sujetos para el desempeño de la actividad. Conocer los derechos que amparan y cuales son las formas más efectivas de comunicación con ellas, es una realidad”, confió Valeria Romoli, titular del área de Desarrollo Social de Junín.

Los interesados podrán inscribirse hasta el próximo 05 de octubre de 2012, de lunes a viernes, de 7 a 12.30, en la Subsecretaría de Desarrollo Social de la Municipalidad de Junín, sita en calle San Martín 15, Ciudad.

Esta capacitación tiene el aval de la UNCuyo, con 160 hs. reloj y tendrá un costo de 190 pesos, que pueden ser abonados en dos pagos, antes del inicio del cursado.
Temáticas a tratar en los diferentes módulos:
Módulo I: “Evolución Histórica y Aspectos Legales de la Discapacidad”
Módulo II: “Persona con Discapacidad Visual”
Módulo III: “Persona con Discapacidad Intelectual”
Módulo IV: “Personas Sordas”

Para mayor información, comunicarse a los teléfonos 0263-4492050/191/199, interno 152.

Fuente: http://www.juninmendoza.gov.ar/?p=4281

viernes, 28 de septiembre de 2012

Ceguera cortical

La ceguera cortical es un síndrome caracterizado por pérdida visual transitoria posterior a trauma craneal menor, (generalmente occipital ó frontal) con respuesta pupilary a fondo de ojo normal. Los síntomas más comunes son la cefalea, confusión, irritabilidad, ansiedad, nauceas y vómitos. En todos los casos la visión retorna a la normalidad en un período de minutos a horas, sin secuelas neurológicas. El mecanismo responsable es desconocido, sin embargo, se ha postulado la teoría de una respuesta cerebral vascular anormal (vasoespasmo) tras lo cual ocurre hipoxia transitorial y disfunción cerebral mínima. Según definición clásica aceptada actualmente la ceguera cortical se origina por una lesión de cerebro visual cortical.


La ceguera cortical transitoria es un síndrome ó entidad clínica rara, que puede ocurrir en niños. La pérdida visual es consecutiva a paro cardiorespiratorio ó cardíaco, traumatismo craneal ó meningitis, y termina siempre por regresar hasta niveles útiles en el espacio de una a diez semanas. Durante los periodos de ceguera se registra ausencia ó gran disminución de las respuestas visuales evocadas lo que no fue compatible con la recuperación final de una visión normal ó casi normal (1).

Otros autores refieren que la ceguera cortical transitoria es una complicación rara del traumatismo craneal menor en niños. Esta entidad es similar en los 40 casos que se han descrito por esta causa desde 1964, presentando rápida y benigna resolución. El mecanismo como se produce y la fisiopatologia no estan claros, sin embargo, se sugiere vasoespasmo cerebral. Las madres de los pacientes estudiados referían como antecedente migraña (2).

Según Kenneth W. Wright, refiere otros antecedentes en los pacientes que presentaron este cuadro clínico, como son: hidrocefalia, asfixia perinatal, cirugía cardiaca, sin dejar de incluir traumatismo craneoencefálico directo.

Gran parte de la bibliografía consultada coincide que las características generales del síndrome en estudio, comprende: pérdida visual transitoria, respuesta pupilar normal y fondoscopia normal.

Se presenta un caso de ceguera cortical transitoria post-traumática con el objetivo de alertar a los especialistas que trabajan en el área de Emergencia donde se atienden niños, para que puedan manejar apropiadamente esta entidad.

Fuente: http://vitae.ucv.ve/?module=articulo&rv=66&n=2372

jueves, 20 de septiembre de 2012

Afecta retinosis pigmentaria más a hombres que a mujeres


Se trata de una patología con un fondo genético muy importante, que afecta principalmente a varones porque está ligada al cromosoma X.


Guadalajara. El especialista del IMSS en Jalisco, Adrián Beltrán Martínez, informó que la retinosis pigmentaria, enfermedad posicionada como la cuarta causa de ceguera en el mundo, afecta más a hombres que a mujeres.

El experto en oftalmología del Instituto Mexicano del Seguro Social (IMSS) en Jalisco, explicó que se trata de una patología con un fondo genético muy importante, que afecta principalmente a varones porque está ligada al cromosoma X.

Advirtió que el inicio de la enfermedad es súbito, debido a que “el paciente, de estar bien, de repente empieza a tener problemas sobre todo en la visión nocturna y también puede haber trastornos en el campo visual”.

Detalló que aún cuando se esté observando algún objeto al frente, el ojo normal tiene la capacidad de percibir lo que hay alrededor, pero en el caso de los pacientes con retinosis pigmentaria, esta visión periférica se pierde y, en otros casos, tienen diferentes puntos del campo visual, con problemas para captar imágenes.

El médico destacó que estos síntomas suelen aparecer en la adolescencia y en la juventud y, por tratarse de una enfermedad progresiva, cuando el paciente llega a la atención médica, es en el momento en que su visión se ha perdido casi en su totalidad o cuando definitivamente está ciego.

En general, dijo, en países del continente americano, incluido México, la retinosis pigmentaria tiene una frecuencia de un caso por cada tres mil 500 a cuatro mil nacidos vivos y, señaló que existen varias alternativas de tratamiento, aunque todas ellas en fase experimental.

En este punto, indicó que uno de los recursos terapéuticos que se ensaya en estos pacientes, es el uso de ozono y está también la magnetoterapia, pulsaciones eléctricas y hasta la manipulación genética, para detener la progresión, pero, insistió, aún no existe un efecto benéfico comprobado al 100 por ciento.

Señaló que el último domingo de septiembre de cada año, se instauró el Día Mundial de la Retinosis Pigmentaria, como una oportunidad para reflexionar sobre este padecimiento y lo que puede hacerse para mejorar la calidad de vida de los pacientes.

Destacó que dado su fondo genético, existen familias con varios miembros afectados, de ahí que recomendara una revisión oftalmológica anual desde la infancia a la población en general, pero muy marcadamente, a quienes tengan algún pariente que haya padecido o padezca ceguera.

Fuente: http://www.jornada.unam.mx

miércoles, 19 de septiembre de 2012

El ojo biónico: un nuevo implante para ciegos


El Boston Retinal Implant Project es uno de los 22 programas alrededor del mundo dedicados a tratar de devolver la vista a quien la perdió a causa de enfermedades. Se trata de un chip, que iría implantado detrás del globo ocular y serviría como un transmisor de luz al cerebro. Por este motivo, esta tecnología sólo podría aplicarse a personas cuyos nervios ópticos estén en buen estado y sean funcionales. De este modo, no es posible aplicarlo a pacientes ciegos de nacimiento o a quienes sufren de glaucoma.

El ojo biónico está pensado para mejorar la calidad de vida de aquellos que perdieron la vista permitiéndoles, por ejemplo, ver formas generales y obstáculos en su camino. Serviría para que puedan moverse solos, pero no mucho más, dado que aún su calidad es bastante limitada. Se trata de una tecnología aún en desarrollo, y se espera que llegue permitir reconocer objetos, rostros o algunos detalles generales, pero por el momento hay que conformarse con devolver al paciente la confianza para moverse solo.

Fuente: http://www.neoteo.com

domingo, 16 de septiembre de 2012

Descubren que todos los ojos se vuelven miopes en la oscuridad


Según la revista PLoS One, científicos de la Universidad de Murcia han descubierto que la miopía es un fenómeno universal del ojo humano durante la oscuridad. Este fenómeno se debe a un mecanismo de sobreacomodación del cristalino en ausencia de luz, y afectaría por igual a miopes y no miopes.

Al carecer de la tecnología para realizar mediciones más precisas, hasta ahora se creía que este fenómeno mermaba la agudeza visual en un 15 por ciento, lo que se traduce en una miopía de 1,5 dioptrías, una cifra muy significativa.

Sin embargo, como ha explicado uno de los autores del estudio, Pablo Artal, este trabajo ha probado que estos valores no corresponden con la realidad. “Clínicamente, se pueden producir síntomas visuales por desenfoques tan pequeños como 0,5 dioptrías, pero estos solo se superan en la miopía nocturna en condiciones inusualmente bajas de luminosidad”, ha afirmado.

Fuente: http://www.cnoo.es

sábado, 15 de septiembre de 2012

Cierre involuntario de párpados, otro tipo de ceguera

Los primeros síntomas que la persona presenta son parpadeo frecuente, resequedad en los ojos, molestia ante las luces brillantes, así como dificultad para leer o mirar la televisión, indicios que de ser crónicos llevan a ceguera funcional.


Uno de los problemas de salud que presentan las personas adultas es el de la vista, en particular la ceguera funcional o blefaroespasmo, una anormalidad de la visión que empieza con un parpadeo frecuente y llega a desencadenar espasmos en los párpados.
Los primeros síntomas que la persona presenta son parpadeo frecuente, resequedad en los ojos, molestia ante las luces brillantes, así como dificultad para leer o mirar la televisión, indicios que de ser crónicos llevan a ceguera funcional.

Se trata de una distonía focal, una contracción excesiva e involuntaria del músculo que produce el parpadeo que no es causada por el nervio ni la corteza visual. Hay casos en que el cierre involuntario y repentino de los párpados ocasiona ceguera funcional pues interrumpe la visión lo que perjudica la calidad de vida de la persona.

La doctora Ana Luisa Velasco Monroy, neuróloga e investigadora, profesora de la Facultad de Medicina de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), explicó que el blefaroespasmo es un trastorno crónico y progresivo, que inicia entre la quinta y sexta década de la vida, con mayor frecuencia entre las mujeres (tres por cada hombre), aunque puede afectar a ambos sexos en cualquier época de la vida.

Las personas que presentan un cuadro severo de blefaroespasmo no pueden abrir los ojos de manera normal. Por ello, actividades de la vida diaria como leer, manejar, caminar, escribir o ver la televisión se dificultan. Cuando se detecta la patología se recomienda al paciente evitar manejar vehículos, y si van a salir de su hogar es necesario hacerlo en compañía de una persona.

También la autoestima del paciente se ve afectada ya que estéticamente es un problema muy llamativo que los demás notan y tienden a evitarlos.

La doctora Ana Luisa Velasco Monroy indicó que el blefaroespasmo no desaparece de manera espontánea porque el problema es de índole neurológico por un movimiento involuntario. Es importante un buen diagnóstico neurológico para descartar problemas neoplásicos, vasculares u otros.

El riesgo de presentar blefaroespasmo puede detonarse si la persona ha sufrido traumatismo craneoencefálico previo con pérdida de la conciencia, enfermedades oculares o antecedentes familiares de distonía.

Como una opción de tratamiento, la neuróloga de la UNAM dijo que se aplica la toxina botulínica tipo A sobre los músculos que cierran los párpados. "Se emplean dosis pequeñas, y la toxina disminuye la fuerza de la contracción muscular actuando a nivel de neurotransmisores, con lo que los espasmos desaparecen".

De acuerdo con estudios científicos que se han llevado a cabo en el mundo, con el tratamiento de la toxina botulínica tipo A los pacientes han presentado mejoría en 90 por ciento de los casos, y la desaparición de los espasmos en una de cada tres personas.

Aplicado por especialistas capacitados y cuidando la calidad del medicamento, el resultado es efectivo, y no se presentan secuelas colaterales.

"La aplicación de esta toxina tiene una duración media de tres a cuatro meses, y no existe evidencia de que el efecto terapéutico disminuya con inyecciones repetidas durante años", concluyó Velasco Monroy.

Hongos en lentes de contacto podría causar ceguera


Oftalmólogos ingleses advirtieron que una ameba en los lentes de contacto podría causar daños permanentes en la córnea e incluso ceguera, por lo que recomendaron a las personas que usan este tipo de cristales mantener la higiene.

Explicaron que cuando el microorganismo Acanthamoeba invade la córnea y está profundamente arraigado "resulta imposible extirparlo" y "puede incluso llegar a provocar ceguera".

Los síntomas de esta infección incluyen inflamación del párpado, sensibilidad a la luz, picazón en los ojos y lagrimeo.

"Si una persona que usa lentes de contacto desarrolla una irritación en el ojo y sensibilidad a la luz y esto no se soluciona después de transcurridas unas horas, es necesario que vean a un médico u óptico", aseguró el doctor especialista en oftalmología Parwez Hossain.

Asimismo, indicó que "si el trastorno dura más de 24 horas es necesario consultar a un especialista oftalmólogo".

Los expertos aclararon que para tratar a los pacientes es necesario que el afectado sea hospitalizado y que se le administre gotas para los ojos. "Si pasado un tiempo no mejoran, puede llegar a ser necesario llevar a cabo un transplante de córnea".

Una de las maneras de aumentar significativamente el riesgo de contraer la infección es ducharse o nadar en piscinas, por eso aconsejan no usarlos mientras se nada, a no ser que se lleven también gafas de natación.


teleSUR-RT/kg - FC

Fuente: http://www.telesurtv.net/

1 al 6 de Octubre de 2012 III SEMANA DEL PREMATURO UNICEF XII Encuentro de la Familia y el Equipo de Salud “CUAL ES EL CAMINO”


Este año se focalizará en el Derecho Nº 7 del Decálogo de Derechos de los niños nacidos prematuros. El mismo proclama el derecho de todo recién nacido de riesgo tenga acceso a grupos Interdisciplinarios de seguimiento.

Actividades
1 de octubre 2012
Taller de  fortalecimiento vinculo-masajes
Coordinador: Dra. Teresa Gonzalez Faryna- Dra. Andrea Falsetti-Prof. Roxana Maldonado.
Hora 10
Aula Magna del Hospital.
2 de octubre 2012
Jornada de Seguimiento del RN de Riesgo ¿ Cual es el camino ?
Aula Magna del Hospital Nacional Dr Alejandro Posadas
Coordinado por la Dra. Orebro Vilma, Dra Lililiana Saglio, Dra Fabiana Pena.
Neuróloga Dra Susana Frenkel; Kinesiologa: Alejandra Florentino;Fonoaudiologa: Maria Pilar Martinez
Dirigido a todos los profesionales relacionados con el seguimiento. Se Invita  a Pediatras, Neonatologos, Neurologos, Oftalmologos, Kinesiologos, Fonoaudiologos, Terapistas Ocupacionales, Psicopedagogas, Centros de Estimulación, Docentes de Escuelas Especiales, etc.
3 de octubre 2012
Jornada de Enfermeria Neonatal
Talleres abiertos a la comunidad relacionados con la problemática de la Prematuridad: Taller prevención de enfermedades infecciosas                                          
Jornada de Lactancia Materna
4 de octubre 2012
Nuestro XII Encuentro de la Familia y el Equipo de Salud:  11 hs en el Aula Magna de esta Institución. (Nuestro Hospital es de las primeras Instituciones de la Argentina en realizar este tipo de encuentro): CUAL ES EL CAMINO? Participarán junto con sus familias los niños que estuvieron  internados en la Unidad de Cuidados Intensivos Neonatales, al igual que sus mamás que estuvieron alojadas en la Residencia para Madres del Hospital, y que aún concurren al Consultorio Externo de Seguimiento . El motivo de este encuentro es mantener y fortalecer ese lazo creado con la familias y el equipo de salud a partir de las situaciones vividas durante la internación  del Recién Nacido Prematuro.
5 de Octubre 2012
Taller de Resucitación Cardiopulmonar ( RCP) (Coordinador: Dra Edith Romero).
12 horas
Aula Magna: Abierto a la comunidad
El medio familiar tiene gran influencia en el desarrollo de la personalidad y la inteligencia, por lo que es necesario favorecer su interacción, participación e integración desde los primeros días de internación en la Unidad de Cuidados Intensivos Neonatales (UCIN), continuando esta estrategia en la consulta ambulatoria
El parto pretermino es una disrupción del normal proceso de crecimiento.
Conduce a un niño vulnerable (Riesgo Biológico) a un proceso patológico que puede luego contribuir a mas anormalidades.
La PREMATURIDAD es un evento indeseable, irrumpe en forma brusca, ubicando al niño en un ambiente hostil (UCIN) inadecuado para su crecimiento y desarrollo, asociado a enfermedad y rompiendo el vinculo . Frente a esta situación dos (2) opciones se nos presentan como equipo de salud:
REPETIR o
REPARAR
Repetir : mantener a los padres ,especialmente a la madre , lejos de su hijo.
Reparar: mantenerlos juntos, permitiendo la estancia de la madre y el ingreso irrestricto ( manteniendo las normas adecuadas) y promoviendo indiscutiblemente la lactancia  y con ello la actitud maternante ( Apego-Vinculo). Aumentando la autoestima y preparando a la familia en el manejo actual y futuro de este RN.
Los indicadores en Salud Materno Infantil :

Mortalidad
Morbilidad
Crecimiento y Desarrollo
Calidad de Vida
Creemos que es muy importante jerarquizar este concepto, dada la tendencia que observamos a poner lo tecnológico sobre lo demás.
Su crecimiento y desarrollo  como su calidad de vida ,seguramente será mejor si crece y desarrolla en un ambiente  contenedor (Riesgo Ambiental)
Creemos en  el concepto  de que esta internada la familia y no solo un bebe.
Que el egreso de la UCIN no es el final de la historia, que la vida continua para la familia y la importancia que el bebe se pueda desarrollar con el máximo de su potencial.
La prematuridad no es un titulo de grado que permanezca para siempre.
Una idea para pensar para el equipo de salud:
Los chicos son como nosotros los vemos y enseñemos a verlos

INTERDISCIPLINA ORIENTADA AL CRECIMIENTO Y DESARROLLO
El objetivo al trabajar con niños nacidos prematuros (lo que sin dudas conlleva riesgos) es idear la manera de lograr que completen el desarrollo adecuadamente. Esto exige conocimiento de las desviaciones y retrasos posibles, así como de las estrategias de abordaje terapéutico para reencauzarlas a carriles normales. Esa es la función de los consultorios de seguimiento (Dra. Vilma Oreiro)

CONTACTO
Servicio de Neonatología
Teléfonos 4469.9300 internos 1001 / 1002
Correos electrónicos: Dr. Eduardo Candiz (Medico de Planta) / Dra. Vilma Oreiro (Medico de Planta)
Servicio de Neonatología
Dra. Lidia Parga: Jefa del Servicio de Neonatologia

Fuente: http://www.hospitalposadas.gov.ar

Recomiendan consultas anuales al oftalmólogo para prevenir problemas de visión en niños

“Los indicadores que llaman la atención son agudos dolores de cabeza después del mediodía, enrojecimiento en los ojos o si se acercan demasiado a la pantalla o a la hoja”, explicaron desde Oftalmología del San Roque a Elonce TV


Virginia Reca, Jefa del Servicio de Oftalmología del Hospital San Roque de Paraná, informó a Elonce TV sobre los problemas visuales más frecuentes en los niños: “Las necesidades de anteojos para el trabajo escolar o el desarrollo de la visión en sí misma, son habituales. También, el desvío de alguno de los dos ojos, en el caso del estrabismo”.

Son tres los profesionales que trabajan en el área de Oftalmología del nosocomio infantil y reciben numerosas consultas a diario: “Estadísticamente, atendemos 300 consultas mensuales”, indicó Reca.

Consultada la especialista acerca de los motivos por los que los chicos se acercan a la entrevista con el médico, ésta indicó: “Por suerte los padres han tomado más conciencia, los pediatras solicitan consultas al año de vida, las maestras detectan que el chico no copia bien o se levanta para leer lo que dice en el pizarrón. O en caso de los chicos de 6 o 7 años, ellos avisan que no pueden ver bien”.
“Lo ideal es un control al año porque el desarrollo visual comienza con el nacimiento y concluye alrededor de los 9 o 10 años, donde el niño alcanza la visión de adulto”, explicó la oftalmóloga. Y agregó: “Ese desarrollo es importante evaluarlo año a año para prevenir cualquier situación que pueda alterarlo”.

“Cuando el anteojo no logra solucionar el problema, especialistas en estimulación visual, trabajan incitando al ojo para que vea lo mejor que pueda”, explicó Reca. Y alertó: “Los bebés recién nacidos pueden tener una enfermedad que se conoce como retinopatía del prematuro. Para prevenirla, requiere de controles semanales, que se realizan en la Neo del Hospital San Roque. Si se detecta esta enfermedad, se requiere una cirugía especial, con un láser, que también se realiza en el nosocomio local”.

Recomendaciones a los padres
“Los indicadores que deben llamar la atención de los padres, en los chicos más grandes, son agudos dolores de cabeza después del mediodía, enrojecimiento en los ojos, o cuando los chicos se quejan de tener visión borrosa”, fundamentó la doctora. En tanto, “en los niños más chiquitos, si se acercan mucho al televisor, a la computadora o a la hoja en la que escriben o dibujan”.
Hay casos de menores que ven bien con un ojo y con otro, no: “Esos son más difíciles de detectar, por eso es muy importante, el control anual”.
“La exposición a la pantalla de la computadora, disminuye la tasa del parpadeo, el ojo se lubrica menos y a veces, se inflama la córnea o el tejido conjuntivo del ojo. Eso se soluciona con anteojos o con las gotas que corresponden”, finalizó la oftalmóloga.

Fuente: http://www.elonce.com

28/9: Jornadas de Actualización en Oftalmología en Junín


DISERTANTE:
Dr. JUAN CARLOS F. DE PEDRO
Medico Universidad de Buenos Aires (U.B.A)
Médico Especialista Universitario en Oftalmología
Especialista Jerarquizado en Oftalmología (Bs. As.)
Miembro de la Sociedad Argentina de Oftalmología
Docente de Postgrado Facultad de Medicina Universidad
del Salvador (Bs. As.) y U.B.A (Bs. As.)
Médico Consultor e Instructor Sección Orbita Hospital
DESTINADO A:
Médicos Oftalmólogos.
TEMARIO:
“Tumores de Orbita”
FECHA:
Viernes 28 de Septiembre de 2012 – 20:00 hs. –
LUGAR:
Colegio de Médicos – Distrito VI (Belgrano 164 – Junín)
Al finalizar se servirá una Cena de camaradería.-
ACTIVIDAD SIN ARANCELAR
Otorga puntaje para la certificación y recertificación del Título de Especialista
INFORMES E INSCRIPCIÓN:
Colegio de Médicos - Distrito VI
Belgrano 164 - Junín (B)
(0236) 4426140 / 4444106 - Int. 201
esemcolmed6@speedy.com.ar

Fuente;http://www.colmed6.org.ar/jornadas-de-actualizacion-en-oftalmologia

3/10: AJEDREZ POR LA INTEGRACION


Clase abierta
AJEDREZ EN SOCIALES
J U G A N D O N O S POR LA I N T E G R A C I Ó N

El ajedrez adaptado se juega con dos tableros, uno para cada jugador y se canta la jugada simultáneamente al desplazamiento de la pieza. Un fiscal toma nota y observa que los dos tableros estén iguales. Las normas son las mismas que en el ajedrez convencional.
Fecha: Miércoles 03 de octubre de 2012
Horario: De 15.00 a 19.00 hs.
Sede: Facultad de Ciencias Sociales – UBA -
Santiago del Estero 1029 – C.A.B.A.
Aula: 1 (Planta Baja)
DESARROLLO DEL ENCUENTRO.
14.30 hs.: Acreditación.
15.00 hs.: Palabras de bienvenida a cargo de Elena Garós – Coordinadora del Programa; Universidad, discapacidad e igualdad de oportunidades de la Facultad de Ciencias Sociales – UBA.
15.15 hs.: Presentación de ACUA a cargo de la Secretaria General de ACUA, Prof. Lucía Ríos.
15.30 hs.: Discapacidad Visual: “ Siempre hay una opción”- Dr. Oftalmólogo Víctor Paris
15.50 hs.: Lo lúdico: “Formas de establecer relaciones humanas con la Enseñanza de Ajedrez”
- Prof. Bernardo Pelman
16.10 hs.: Derechos: “Beneficios Sociales y Legislativos en materia de discapacidad” - Abogado Prof. Victor Barraza.
16.30 hs.: Preguntas a los expositores.
16.50 hs.: Cierre a cargo del Presidente de ACUA; Prof. Victor Barraza.
17.00 hs.: Espacio interactivo.

De 17.00 a 19 hs. se desarrollará
un espacio interactivo abierto a la comunidad.

1° paso Se invita al interesado a taparse los ojos y separar las piezas de ajedrez por color.
2° paso En las mismas condiciones, pondrá las piezas correctamente y reconocerá el tablero.
3° paso Será invitado a jugar ajedrez con un disminuido visual.

Ø ORGANIZAN:
Ø ACUA (Ajedrecistas ciegos unidos de Argentina)
Ø Seminario: Discapacidad, rehabilitación y sociedad actual – Carrera de Trabajo Social UBA
Ø Programa: Universidad, discapacidad e igualdad de oportunidades – Facultad de Ciencias Sociales – UBA.

No se requiere inscripción previa
Para mayor información: egaros2007@yahoo.com.ar
Actividad no arancelada.

viernes, 14 de septiembre de 2012

Se presenta el “Decodificador Digital Accesible” en la ONU. El AFSCA participa del proyecto


Argentina participará de la Quinta Conferencia de los Estados Parte de la Convención sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad, que se realizará del 12 al 14 de septiembre en la sede de la Organización de las Naciones Unidas (ONU) de Nueva York, Estados Unidos.


La Autoridad Federal de Servicios de Comunicación Audiovisual (AFSCA), en conjunto con el Instituto Nacional contra la Discriminación, la Xenofobia y el Racismo (INADI); el Instituto Nacional de Cine y Artes Audiovisuales (INCAA) y la Comisión Nacional Asesora para la Integración de las Personas con Discapacidad (CONADIS), presentarán el proyecto  “decodificador digital accesible” que posibilita que todos puedan acceder a los contenidos de la Televisión Digital Terrestre.

Por otro lado, se presentará el “Programa Productivo, Tecnológico y Social”, que promueve que las escuelas técnicas construyan tecnologías para y con personas con discapacidad por medio de los manuales del Instituto Nacional de Tecnología Industrial (INTI).

Además de la mesa sobre tecnología y accesibilidad, los Estados parte presentarán información sobre las medidas legislativas adoptadas para el cumplimiento de los derechos de las mujeres y niños con discapacidad.

En el marco de las políticas que viene desarrollando el Gobierno nacional para promover y asegurar los derechos de las personas con discapacidad, estas prácticas en materia de tecnología, constituyen un modelo de inclusión, permitiendo que las personas con discapacidad tengan accesibilidad a los contenidos, la información y comunicación.

Fuente: http://www.afsca.gob.ar/

Comienza curso de Voluntariado para facilitar lectura a discapacitados visuales


A partir de este viernes 7 de septiembre, de 15 a 18, comienza un curso para capacitarse y formar parte del Voluntariado de Lectura que se dictará en el aula de Dirección de Educación a Distancia e Innovación Educativa de la Universidad Nacional de Cuyo (primer piso del Anexo del Rectorado).

La capacitación está a cargo de la sección Servicios Accesibles (SERVAC) del Sistema Integrado de Documentación (SID) de la UNCuyo, que cuenta con una Biblioteca para Personas con Discapacidad que funciona en la Biblioteca Central de la Universidad, con servicios abiertos a todo público de la Provincia.

El objetivo del Voluntariado de Lectura es formar una biblioteca parlante para que niños, adolescentes y jóvenes con discapacidad visual (u otras discapacidades) puedan contar con libros en idioma Braille o sonoros, a compartir con bibliotecas y colegios de toda la Provincia.

Se trata de un curso teórico-práctico en el que se enseñará digitalización de textos, es decir uso de escáner y compilación de textos y grabación de documentos en PC y grabador. Se otorgará certificado de capacitación.

Los interesados pueden inscribirse comunicándose al correo-e sid_servac@uncu.edu.ar  

Para más información, se puede consultar a los teléfonos (0261) 4135203 y 4135216.

Fuente: http://www.uncu.edu.ar/mobil/novedad/comienza-curso-de-voluntariado-para-facilitar-lectura-a-discapacitados-visuales

Curso de Discapacidad visual y Baja Visión


La Asociación Retina Asturias organiza este curso gratuito de Discapacidad visual y Baja Visión: relación, comunicación y técnica guía.

El curso tendrá lugar los días 3 y 4 de octubre de 10:00 a 14:00 horas, en el Hotel M. de Asociaciones de Apoyo Mutuo (Avda. de Galicia, 62 – Bajo. Gijón).

Está especialmente dirigido a personas voluntarias, familiares y amigos de personas con discapacidad visual, así como estudiantes y profesionales relacionados con la discapacidad visual.

Se otorgará certificado de asistencia a los participantes.

Más información en el teléfono 984 193 765 o a través de info@retinosis.org.

Fuente: http://mocedastur.wordpress.com/2012/09/06/curso-de-discapacidad-visual-y-baja-vision/

Capacitan a personas con discapacidad visual

PLAYA DEL CARMEN, Q. Roo.- Al término del curso se les entregará una certificación que les permitirá ingresar al campo laboral.


Alida Martínez/SIPSE
PLAYA DEL CARMEN, Q. Roo.- Buscan incluir a personas con discapacidad visual en el mundo laboral, dado que en la entidad es poca la cultura incluyente; el IQM en coordinación con el Servicio Estatal de Empleo capacitó a 20 personas, las cuales recibieron la formación como masajistas.

La delegada del Instituto Quintanarroense de la Mujer (IQM), María Soto de Mandret, informó que este es el primer grupo de personas con capacidades diferentes al que le da una formación para que puedan insertarse al mundo laboral.

El primer taller de masaje holístico que recibieron les permitió tener un conocimiento básico de la disciplina y la importancia de cómo realizarla de manera profesional.

La funcionaria anunció que tras la culminación de este primer curso, el 18 de septiembre arrancará la segunda parte en coordinación con el ICAT, al cierre se les entregará a los 20 asistentes una certificación, la cual les permitirá aplicar a una plaza laboral en hoteles y spas de la zona.

Dijo que son 14 mujeres y seis hombres los que recibieron el apoyo, debido a que se busca que las personas con capacidades diferentes se consideren productivas y económicamente activas.

Informó que al culminar estos talleres se les entregarán mil 500 pesos, los cuales podrán usarlos en su beneficio.

Aclaró que con este grupo se promoverá que haya más personas con discapacidad que puedan capacitarse y se adecuen el mercado laboral.

Aseveró que el Servicio Estatal del Empleo será el encargado de apoyar a los masajistas certificados e informarles de las vacantes existentes en las empresas prestadoras de servicios turísticos.

Comentó que las empresas localizadas en el destino deben abrir espacios para brindar oportunidad laboral a personas con capacidades diferentes.

(Edición: Florencio Sabido)

Fuente: http://sipse.com/noticias/174324-capacitan-personas-discapacidad-visual.html



Las voces de voluntarios ayudan a "leer" a los ciegos

Las voces de voluntarios ayudan a "leer" a los ciegos


"Leer" con las manos y los oídos es la forma que tienen los ciegos de aprehender un texto y acceder a los libros. Por esta razón es que la Biblioteca Central de la Universidad Nacional de Cuyo busca voluntarios que quieran ayudar a enriquecer la oferta literaria para ciegos y discapacitados visuales que ofrece ese espacio.

"El disparador fue identificar dos estudiantes con ceguera dentro de la biblioteca de la universidad", comenta Sandra Lucero, coordinadora de los Servicios Accesibles para personas con discapacidad (ServAc), quien agrega: "Luego nos preguntamos qué podíamos hacer desde el ServAc".

Es así como inician en 2002, a través del Servac, a brindar servicios y recursos de información para favorecer la inclusión de personas con discapacidad en la educación superior y garantizar su acceso a la información, la cultura o el arte tanto para su desarrollo personal como profesional.

"La región no cuenta por ahora con otras bibliotecas para ciegos que ofrezcan servicios y recursos como lo hace la UNCuyo; es por eso que procura abrir a todo público este tipo de servicios", aclara Lucero.

Para socializar la temática, acrecentar el acervo documental accesible, dar capacitaciones a distintos sectores, se articula con municipios, escuelas especiales, asociaciones de personas con discapacidad, organizaciones de la sociedad civil y bibliotecas de todo tipo.

En 2011, la universidad desarrolló una extensión de la Biblioteca Digital (BD) y formó el primer Repositorio Digital de contenidos académicos para ciegos en el ámbito universitario nacional para consulta de documentos.

Todas las voces

En 2006, se conformó el voluntariado de lectura y desde Servac se planificaron capacitaciones que inicialmente se basaron en algunos estándares existentes basados en cómo producir material, tiempos de grabación y metodologías de lectura.

Con el correr de los meses, el aporte de los voluntarios y los usuarios conformaron los primeros registros guías del programa. "Esta tarea es precisa pues se diferencia la creación de un audiolibro o material para uso corriente de otro académico", menciona la coordinadora del programa.

"Para este último -aclara-, se requiere grabar títulos, números de página, colocar las citas en el momento, decir dónde se producen los textos, cuándo se pasa de una página a otra, etc. También es importante mencionar que los archivos generados no superan los 15 minutos de extensión".

En cuanto a la experiencia como voluntaria, Eugenia Evans, quien cursa la carrera de Sociología, cuenta: "El primer material que grabé fue el libro Cuarteles de Invierno, de Osvaldo Soriano. Significó algo más de 200 páginas habladas y en esa época todavía utilizábamos casetes. Demoré más de un mes en adaptar ese material, pero sentí que hacíamos posible leer al escuchar".

Por su parte, Mirta González, vinculada a la docencia desde hace varios años en nivel primario, cuenta que en su caso comenzó como una tarea altruista, pero que con el correr de los meses reconoció que había adquirido una experiencia en algo que no tenía pensado. "Si bien al principio me costó, luego adquirí un entrenamiento e interés en esta temática", recalcó.

Finalmente, Germán Petrich, futuro licenciado en Comunicación, es usuario del programa y relata que cuando comenzó la facultad estaba sujeto a sus compañeros de estudio para que le pudieran leer pero ahora tiene más opciones: "O bien retiro el audiolibro o llevo mi material a la biblioteca. Allí los chicos lo escanean y transforman en un texto que me lo guardan en un pendrive o un CD. Luego llego a mi casa y, con un programa de voz, escucho el material. Sólo me he tenido que acostumbrar al caballero con voz sintética que me habla de mis trabajos".

Leer, escuchar y tocar

La Biblioteca Parlante posee aproximadamente 20 mil documentos completos, 8.000 a texto parcial y una colección de 150 mapas hápticos. Contiene además un programa de capacitación formado por tres ejes: uso de tecnologías para usuarios ciegos y con baja visión; entrenamiento de bibliotecarios para la atención de usuarios con discapacidad y preparación de voluntarios de lectura para adaptación de documentos.

Desde hace tres años, el Servac participa del programa de inclusión de la UNCuyo y busca llegar a toda la comunidad. "Estamos articulando con bibliotecas municipales y nuestro fin es hacer una colección de nivel primario y secundario para niños y adolescentes con discapacidad trabajada en voz y digitalizada", detalla Sandra Lucero.

La idea es poder repartir ese material a distintas bibliotecas y escuelas que tengan estudiantes con discapacidad visual. El objetivo de este programa es ampliar la biblioteca y la colección de material para niños y adolescentes y poder enviarlos a distintas entidades de la provincia.

Fuente: http://www.losandes.com.ar/notas/2012/9/13/voces-voluntarios-ayudan-leer-ciegos-666665.asp

RECLAMAN CAMPAÑA MASIVA PARA CONCIENTIZAR SOBRE EL USO DEL BASTON VERDE


Buenos Aires, 4 de septiembre (Télam).- La Defensoría del Pueblo de la Nación reclamó hoy que se proyecte y realice una campaña masiva de difusión del uso del bastón verde, como instrumento de orientación y movilidad para las personas con baja visión.
Según informó el organismo nacional a través de comunicado, la ley Nº 25.682, de Personas con Baja Visión, dispuso “el uso del bastón verde como instrumento de orientación y movilidad para las personas con baja visión”, para diferenciar este instrumento del bastón blanco, utilizado por las personas ciegas.
Por esta razón, la Defensoría de la Nación pidió hoy a la Comisión Nacional Asesora para la Integración de las Personas con Discapacidad (CONADIS) que realice una campaña de difusión para que la sociedad conozca que el bastón verde diferencia a sus usuarios de las personas con ceguera total.
El uso del bastón verde está dirigido a facilitar la movilidad y orientación de los ciudadanos con patologías severas, -como por ejemplo la retinosis pigmentaria, que no pueden distinguir objetos o personas por fuera de su campo visual- que los encuadran en lo que se denomina “baja visión”.
Asimismo, tiene el objetivo de diferenciarlos de las personas ciegas para hacer posible su rehabilitación y lograr una mayor autonomía personal. Es de destacar que la cobertura de este instrumento, es obligatorio para las obras sociales.
El adjunto I a cargo de la Defensoría del Pueblo de la Nación, Anselmo Sella, explicó que cuando las personas con baja visión deben asistir a las clases de orientación "aceptan su condición de discapacitados visuales, pero no que se les enseñara con el bastón blanco, ya que consideran que ese elemento simboliza la ceguera total".
También, agregó, que se han detectado casos en que estas personas han sido discriminadas y hasta maltratradas por considerarse que están usurpando el uso de un elemento para guiarse como es el bastón blanco que los identifica con la ceguera total. (Télam)
rb-mag

Fuente: http://www.elcomercial.com.ar/index.php?option=com_telam&view=deauno&idnota=227277&Itemid=116#.UFNZuiH8IDY.facebook
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