Selecciona tu idioma / Selected languaje

jueves, 28 de junio de 2012

Video en inglés: Curso sobre los rendimientos de la pantalla táctil Stanford Braille Writer

Crean una tableta con pantalla táctil para invidentes

Emplea el sistema Braille, y es diez veces más económica que otras opciones similares

Ingenieros de la Universidad de Stanford han desarrollado una innovadora tableta con pantalla táctil pensada especialmente para ciegos y disminuidos visuales, ya que utiliza el sistema Braille y simplifica el proceso de escritura y manejo de información digital para este sector de la población. Asimismo, la nueva tecnología tiene un costo diez veces menor, en comparación a otros dispositivos similares. Por Pablo Javier Piacente.


Una investigación desarrollada en la Escuela de Ingeniería de Stanford, en Estados Unidos, ha permitido crear un dispositivo electrónico para invidentes de amplias aplicaciones e importantes ventajas. Se trata de una tableta con pantalla táctil que, empleando el sistema Braille, permite optimizar la escritura y la gestión de datos en este tipo de dispositivos, lo que constituye un gran aporte para ciegos y personas con discapacidades visuales. Además, la tableta creada resulta ostensiblemente más económica que otras alternativas.

La nueva tecnología surgió en el marco de un encuentro de estudiantes universitarios del Army High-Performance Computing Research Center (AHPCRC). En esa ocasión, el estudiante de la New Mexico State University, Adam Duran, que se encontraba en un curso de perfeccionamiento de la Universidad de Stanford, desarrolló la tecnología con el apoyo de dos especialistas de Stanford, Adrian Lew y Sohan Dharmaraja.

Al principio, la intención de los ingenieros fue la de crear una aplicación de reconocimiento de caracteres a través de una cámara, para utilizarla en dispositivo móviles, como teléfonos o tabletas, trabajando sobre información en Braille. Sin embargo, el proyecto evolucionó y tomó mayor importancia.

El proyecto ha sido difundido a través de una nota de prensa de la Escuela de Ingeniería de Stanford, y a través de varios medios especializados, como Science Daily. Según señalan Lew y Dharmaraja, el nuevo dispositivo avanza en un área tecnológicamente muy útil, pero que presenta distintas limitaciones en cuanto a su aplicación práctica.


Aplicación real y mayores funcionalidades:

Por ejemplo, un lector de caracteres Braille sería de gran ayuda para los invidentes, pero el equipo de ingenieros se enfrentó a diversos inconvenientes logísticos, como la orientación de las personas con discapacidad visual hacia los equipos para conseguir su reconocimiento o la obtención de condiciones adecuadas de iluminación para el funcionamiento de los dispositivos.

De esta forma, y tras encarar la cuestión desde diferentes ángulos, los especialistas concluyeron que la mejor opción no era desarrollar un lector sino un dispositivo de escritura. La decisión no tuvo que ver solamente con aspectos tecnológicos, sino también con las mayores posibilidades de aplicación y funcionalidad de un equipo de este tipo.

Solamente pensando un momento en las necesidades de un invidente es posible advertir la importancia de este desarrollo. Dos cuestiones cotidianas ilustrarían la cuestión: ¿cómo puede una persona ciega tomar apuntes en una clase universitaria?. ¿De qué forma puede copiar un número telefónico de trascendencia si se encuentra en la calle?

Actualmente existen dispositivos orientados a la escritura Braille, por ejemplo para el envío de correos electrónicos u ordenadores portátiles especializados. Sin embargo, su valor los pone al alcance de muy pocas manos, ya que llegan a costar 6.000 dólares o más. Asimismo, son dispositivos de funcionalidad limitada, ya que solamente sirven para escribir en Braille.

Más económico y operativo:

Según los ingenieros de Stanford, la tableta desarrollada por Duran con el apoyo de Lew y Dharmaraja podría alcanzar un valor diez veces menor, o sea en torno a los 600 dólares. Además, la innovación integra tres aplicaciones: una máquina de escribir Braille, una tableta con todas las funciones existentes en el mercado y una pantalla táctil para las personas invidentes.

Por otro lado, los expertos lograron superar el problema del reconocimiento por parte de los usuarios con discapacidad visual de las teclas de acceso al sistema en una pantalla plana y sin ningún tipo de relieves, haciendo que el propio dispositivo reconozca a la persona a través de una solución simple e inteligente, empleando las puntas de los dedos.

Más allá de la importante diferencia en cuanto a costos, las nuevas pantallas táctiles ofrecen al menos una ventaja significativa sobre otros escritores de Braille: son adaptables, lo que permite configurar el dispositivo para usuarios con dedos de distintas dimensiones o para aquellos que escriben con los dedos juntos o separados, entre otras opciones.

Todavía existen distintos obstáculos técnicos y legales para hacer frente hasta poder comercializar y difundir en forma masiva el nuevo dispositivo, pero es muy probable que en un futuro cercano muchos ciegos y disminuidos visuales puedan contar con una máquina de escribir Braille más rentable, absolutamente portátil y con mayor funcionalidad que cualquier otro dispositivo desarrollado hasta hoy.

Fuente: http://www.tendencias21.net/Crean-una-tableta-con-pantalla-tactil-para-invidentes_a7934.html?utm_source=twitterfeed&utm_medium=twitter&utm_campaign=Feed%3A+tendencias21%2FfPZM+%28Tendencias+21%29




Wikipedia será accesible a las personas con discapacidad


Fundación ONCE y Wikimedia España han firmado un Convenio de Colaboración destinado a promover la accesibilidad de los proyectos albergados por Wikimedia Foundation, Inc., entre ellos la internacionalmente conocida Enciclopedia colaborativa Wikipedia.

En una primera fase del convenio se estudiará el acceso a la lectura del contenido, aunque está previsto estudiar igualmente la posibilidad de que las personas con discapacidad puedan llegar a editar en Wikipedia.

Un equipo formado en accesibilidad por parte de Fundación ONCE y la empresa del Grupo Fundosa, Technosite, y otro experto en MediaWiki (el software en que están escritos Wikipedia y los demás proyectos Wikimedia) aportado por Wikimedia España, trabajará coordinadamente para conseguir el objetivo marcado.

Aunque ambos equipos se centrarán inicialmente en la Wikipedia en español, se hará todo lo posible para que los resultados que se obtengan puedan ser transferidos a las Wikipedias en el resto de idiomas.

Wikimedia España

Es una asociación sin ánimo de lucro española, reconocida oficialmente por Wikimedia Foundation, Inc. (WMF) como capítulo Wikimedia en España. Su finalidad es promover directa o indirectamente todas las iniciativas de contenidos libres, tales como los proyectos hospedados y apoyados por la WMF (como la Wikipedia, Commons, Wiikisource, etc.). Wikimedia España promueve el conocimiento libre especialmente mediante el trabajo de personas voluntarias. Su compromiso es trabajar por lograr un mundo en el que todos los seres humanos puedan acceder al conocimiento.

Fundación ONCE

La ONCE,  en 1988, crea la Fundación ONCE para la Cooperación e Inclusión Social de Personas con Discapacidad. Tiene como objetivo la plena inclusión en la sociedad de este colectivo y la mejora de su calidad de vida, a través de su incorporación al mercado de trabajo y mediante la realización de actuaciones en pro de la accesibilidad universal, el diseño de productos y servicios para todos y el acceso a la vida independiente. La Fundación ONCE ha contribuido a crear más de 69.000 empleos y ha destinado a proyectos de accesibilidad más de 500 millones de euros.

Fuente: http://www.discapnet.es/Castellano/Actualidad/Discapacidad/wikipedia-accesible-a-las-personas-con-discapacidad.aspx

martes, 26 de junio de 2012

Retrospectiva de una muestra del MOMA



Foto: Cubo rubik para personas ciegas. Tiene en Braille las distintas caras para que la personas ciega pueda armarlo reconociendolas.


El Museo de Arte Moderno de Nueva York (MoMa) realizó en  del 24 de julio al 7 de noviembre de 2011 la muestra Talk to me: Design and the Comunication between People and Objects (Háblame: Diseño y comunicación entre personas y objetos).

La exposición constaba de 200 obras y buscaba el acercamiento de la tecnología a las personas mejorando la comunicación entre la gente y objetos.

Esta muestra me parece muy significativa, ya que no solo se buscó mostrar lo último en diseño, sino que este se ponga a disposición de la gente.

La muestra se dividió en  6 categorías: órganos, vidas, ciudad, mundos, objetos y entendere doble. En la última, desde luego se hallaba el cubo rubik para personas ciegas.

Fuente:  http://moma.org/interactives/exhibitions/2011/talktome/




Crean ojo artificial inspirado en la visión compuesta de los insectos

Un equipo de científicos de la Universidad de California ha creado ojos artificiales utilizando como modelo la visión compuesta de los insectos, según un informe que publicó hoy la revista 'Science'. Esos ojos pueden ser usados como cámaras o detectores sensoriales para capturar información visual o química desde un campo de visión hasta ahora imposible incluso con la lente más precisa, señaló Luke Lee, uno de los investigadores participantes en el trabajo. Según Ki-Hun Jeong, otro de los científicos que participan en el proyecto, los ojos artificiales podrían tener muchas aplicaciones industriales y militares, además de las médicas. Específicamente, Lee señaló que los ojos artificiales se podrían aplicar en la vigilancia, la detección de movimiento a alta velocidad, procedimientos médicos como endoscopias o en operaciones quirúrgicas que requieran cámaras, así como en tratamientos que se controlan mediante dispositivos lumínicos. Según Lee, profesor de bioingeniería de la Universidad, se trata de los primeros sistemas tridimensionales que integran miles de microlentes con canales conductores de luz. Lee aseguró que hasta ahora todos los sistemas eran bidimensionales y que desde hacía un tiempo pensaba que la solución podría estar en los ojos compuestos de muchos insectos, como las libélulas o las moscas. Sobre esa base, el grupo de científicos creó una especie de domo de resina del tamaño de una cabeza de alfiler con miles de canales conductores de luz, cada uno con su propia lente en una distribución hexagonal y ligeramente angulada, de manera similar a la unidad sensorial de un ojo compuesto. 'Las lentes y los canales de luz son la parte más importante del sistema. Hasta ahora se decía que era totalmente imposible crearlos con un ángulo. Pero lo hemos hecho y estamos preparados para integrar la sensibilidad de imágenes o químicos en esos ojos', manifestó Lee. Fuente:http://www.plasticosprotesicos.com.mx/index.php?option=com_content&task=blogsection&id=7&Itemid=40

26 de junio: I Jornada Nacional sobre Discapacidad Múltiple y Sordoceguera

Honorable Senado de la Nación Argentina
Salón AZUL
H. Yrigoyen 1849 1° piso C.A.B.A.

Comité Científico:
Coordinación general: Dra. Nora Sinópoli
Miembros del Comité Científico:
Lic. Delia Góngora
Prof. Marcela Toscano
Prof. Marcela Zamponi

Comité Organizador:
APeMu, Asociación para Personas con Multidiscapacidad
(Personería Jurídica Nº 1129)

Objetivos del Encuentro:
Iniciar un plan de acción nacional referente al reconocimiento de las personas con Discapacidad Múltiple y Sordoceguera como una discapacidad única.
Reconocer a nivel nacional las necesidades individuales de las personas con Discapacidad Múltiple y Sordoceguera dentro de los ámbitos de la educación, la salud y el acceso a la vida social.
Concientización sobre la importancia de la detección precoz de la Discapacidad Múltiple y Sordoceguera.

Destinatarios del encuentro:
Autoridades nacionales y provinciales de sectores relacionados con la Discapacidad, ya sea a nivel Educativo, Salud o de Políticas Gubernamentales.
Colegios y Asociaciones de profesionales de carreras afines.
ONGs y Fundaciones.
Estudiantes de los últimos años de la carrera de Educación Especial y de Salud.
Padres de niños, jóvenes y adultos con Discapacidad Múltiple y Sordoceguera.

CRONOGRAMA DE LA JORNADA

13:00 a 14:00 hs.
Acreditación

14:00 a 14:30 hs.
Apertura.
Senadora Beatriz Rokjes de Alperovich, Presidenta Provisional del Senado de la Nación.
Lic. Ana Moyano, Coordinadora General de Educación Especial de la Nación.
Prof. Graciela Ferioli, Representante Regional de Perkins International.
Sra. Natalia Díaz, Secretaria de APeMu.

14:30 a 15:10 hs.
Definición y Datos Estadísticos de la Discapacidad Múltiple y Sordoceguera.
Dra. Nora Sinópoli, Fonoaudióloga, Institución Fátima.
Dra. María José Martinez Caseres, Pediatra del desarrollo, Hospital Garrahan.

15:10 a 16:10 hs.
Experiencias de vida de familias con hijo/a con Discapacidad Múltiple y Sordoceguera.
Aurea Sosa, Madre de Rupe, persona con sordoceguera.
Alicia Rosas, Madre de Fátima, persona con sordoceguera.
Gustavo Acevedo, Padre de Melanie, persona con discapacidad múltiple.
Corina Castillo, Madre de Melanie, persona con discapacidad múltiple.

16:10 a 16:25 hs.
Receso. Café.

16:25 a 17:25 hs.
Trayecto educativo de personas con Discapacidad Múltiple y Sordoceguera.
Prof. Marcela Toscano, Atención Temprana, Escuela 505 de Merlo, Bs. As.
Lic. Delia Góngora, Asesora de Ministerio de Educación de la prov. de Bs. As.
Prof. Miguel Salto, Vicedirector de la Escuela Especial Nº 1 Kayú-Chenén, Ushuaia, Tierra del Fuego.

17:25 a 18:05 hs.
Transición a la Vida Adulta de jóvenes con Discapacidad Múltiple y Sordoceguera.
Lic. Silvia Romero, Magister en Discapacidad Múltiple.
Paula Rubiolo, Magister en Discapacidad Múltiple.

18:05 a 18:20 hs.
Receso. Café.

18:20 a 19:00 hs.
Políticas Educativas referentes a la Discapacidad Múltiple y la Sordoceguera. Prof. Marta Vogliotti, Directora de Educación Especial de la Prov. de Bs. As.
Lic. Silvia Bersanelli, Directora del Observatorio de la Discapacidad de CONADIS.

19:00 a 19:40 hs.
Ámbito legal de la discapacidad.
Dr. Sebastián Vázquez, Abogado, Neuquén.
Lic. Hugo Fiamberti, Asesor de la Presidenta provisional del Senado de la Nación.

lunes, 25 de junio de 2012

30 y 31 de agosto VI Congreso Bienal de Glaucoma




30 y 31 de agosto de 2012

ASAG - 6º Congreso Bienal de Glaucoma'

VICISITUDES DEL GLAUCOMA

PRE-CONGRESO 29/08"Lo que hlay qué saber sobre campo visual en Glaucoma"
Invitado especial: Dr. Manuel González de la Rosa
Director: Dr. Javier Casiraghi
Hotel Panamericano, Buenos Aires, Argentina
Invitados extranjeros
George L. Spaeth (USA)
John Thygesen (DIN)
Steven J. Gedde (USA)
John Jairo Aristizábal (COL)
Marcelo Palis Ventura (BR)
Manuel G. de la Rosa (ESP)
Póster [PDF]

Informes e inscripción

Mariana De Muro contactenos@asag.org.ar - www.asag.org.ar
Tel. [54 11] 4253-1849


Fuente: http://www.asag.org.ar/ de la Asociación Argentina de Glaucoma.

La fatiga visual, un trastorno que provocan las múltiples pantallas


Aneris Casassus
Especial para Clarín

Largas horas en el trabajo frente a la computadora. Después, camino a casa, revisamos mails y mensajes del celular desde esa pantalla diminuta en el ajetreo del colectivo o del subte. Cuando al final llegamos, prendemos la tele para mirar alguna película u otra vez la compu, ahora ya no para trabajar sino para entretenemos un rato buscando algo que nos divierta. Casi sin darnos cuenta, cada vez pasamos más tiempo del día frente a monitores y pantallas. Y nuestros ojos nos pasan factura.

En el último tiempo, las consultas oftalmológicas por fatiga visual se incrementaron considerablemente. Los pacientes llegan al consultorio con síntomas como visión borrosa, sensación de arenilla en los ojos, dolor en los párpados, cefaleas, ojos colorados o seborrea en las pestañas. "Desde hace muchos años vienen aumentando las consultas por estos casos. La llegada de la computadora a casi todas las profesiones ha generado que esta sintomatología sea mucho más frecuente. La computadora genera una fatiga en nuestro estado de atención. Casi ni queremos parpadear para no perdernos nada de lo que sucede en la pantalla", explica el doctor Gustavo Bodino, secretario del Consejo Argentino de Oftalmología.

Cuando aparece, hay que consultar con el médico para descartar alguna enfermedad previa.

El término médico para definir la fatiga visual es la astenopia, que es la respuesta del ojo frente al esfuerzo muscular excesivo durante un largo período de tiempo. "La astenopia en el individuo que no tenga ningún problema visual viene de la mano del exceso de trabajo. Si caminas mucho, al final tenes fatiga muscular. Con los ojos pasa exactamente lo mismo", dice el doctor Julio Manzitti, ex jefe de oftalmología del Hospital Garrahan. "Este fenómeno aumenta en las personas que están en movimiento, por ejemplo quienes leen en el colectivo o en el auto. Eso modifica la distancia de los ojos al papel y para lograr foco el ojo trabaja más".

La astenopia suele presentarse con mayor anticipación en aquellas personas que tienen algún problema visual. "Es común que aparezca en niños y adolescentes que tengan astigmatismo e hipermetropía -dos formas en las que el ojo no puede enfocar nítidamente las cosas- y que no estén usando el anteojo necesario. También puede deberse a una dificultad para mantener los ojos alineados en forma correcta. Es decir, uno de los ojos puede tener una tendencia a desviarse y la persona está haciendo un esfuerzo permanente para mantenerlo derecho", apunta el doctor Eduardo Mayorga, jefe de oftalmología del Hospital Italiano.

En los adultos, las dos causas más frecuentes son la aparición de la presbicia -la dificultad para enfocar objetos cercanos que comienza alrededor de los 40 años- y el llamado síndrome de ojo seco, donde una alteración en la lubricación del ojo genera las molestias.

Por eso, dicen los especialistas, la primera recomendación es hacer la consulta oftalmológica para descartar que no haya otro problema visual y la necesidad de usar anteojos recetados. Luego, si no se detecta ninguna patología previa, se pueden incorporar ciertos hábitos para disminuir el cansancio en los ojos. Si se realizan trabajos extensos de lectura o en la computadora, se recomienda levantar la vista cada 30 o 40 minutos y parpadear varias veces en una frecuencia alta. Porque cuando el ojo tiene un estado de atención prolongado parpadea menos y se lubrica mal. Por eso también es importante que los lugares de trabajo tengan un nivel de humedad normal. En caso contrario, se sugiere el uso de gotas de lágrimas artificiales cada una o dos horas en cada ojo.

Síntomas
• La fatiga visual es un cuadro muy molesto para quien lo sufre, pero reversible y tambien prevenible. Estos son sus principales síntomas, por los que conviene consultar con un oftalmólogo.
• Visión borrosa y dificultades para leer en la pantalla.
• Sensación de arenilla en los ojos.
• Ojos irritados.
• Seborrea en las pestañas.
• Dolor en los párpados.
• Cefaleas.

Consejos para prevenirla
• Consultar al oftalmólogo en formar periódica y usar los anteojos que éste recomiende, no otros.
• Cuando se está trabajando, leyendo o mirando una pantalla, descancar la vista cada 30 o 40 minutos.
• Al descansar la vista, parpadear varias veces en una frecuencia alta.
• La luz es muy importante. Por eso, optimizar la iluminación del campo visual y del lugar de trabajo habitual.
• Mantener los ojos lubricados con gotas de lágrimas para evitar la sequedad.
• Sentarse adecuadamente y a la distancia y altura adecuadas. Medio metro de la pantalla y a la altura de los ojos.
• Colocar todo el material de trabajo tan cerca de la pantalla como sea posible para minimizar los movimientos de la cabeza y de los ojos, y también los cambios de enfoque.

Fuente: Diario Clarín


Aneris CasassusEspecial para Clarín
Largas horas en el trabajo frente a la computadora. Después, camino a casa, revisamos mails y mensajes del celular desde esa pantalla diminuta en el ajetreo del colectivo o del subte. Cuando al final llegamos, prendemos la tele para mirar alguna película u otra vez la compu, ahora ya no para trabajar sino para entretenemos un rato buscando algo que nos divierta. Casi sin darnos cuenta, cada vez pasamos más tiempo del día frente a monitores y pantallas. Y nuestros ojos nos pasan factura.
En el último tiempo, las consultas oftalmológicas por fatiga visual se incrementaron considerablemente. Los pacientes llegan al consultorio con síntomas como visión borrosa, sensación de arenilla en los ojos, dolor en los párpados, cefaleas, ojos colorados o seborrea en las pestañas. "Desde hace muchos años vienen aumentando las consultas por estos casos. La llegada de la computadora a casi todas las profesiones ha generado que esta sintomatología sea mucho más frecuente. La computadora genera una fatiga en nuestro estado de atención. Casi ni queremos parpadear para no perdernos nada de lo que sucede en la pantalla", explica el doctor Gustavo Bodino, secretario del Consejo Argentino de Oftalmología.
Cuando aparece, hay que consultar con el médico para descartar alguna enfermedad previa.
El término médico para definir la fatiga visual es la astenopia, que es la respuesta del ojo frente al esfuerzo muscular excesivo durante un largo período de tiempo. "La astenopia en el individuo que no tenga ningún problema visual viene de la mano del exceso de trabajo. Si caminas mucho, al final tenes fatiga muscular. Con los ojos pasa exactamente lo mismo", dice el doctor Julio Manzitti, ex jefe de oftalmología del Hospital Garrahan. "Este fenómeno aumenta en las personas que están en movimiento, por ejemplo quienes leen en el colectivo o en el auto. Eso modifica la distancia de los ojos al papel y para lograr foco el ojo trabaja más".
La astenopia suele presentarse con mayor anticipación en aquellas personas que tienen algún problema visual. "Es común que aparezca en niños y adolescentes que tengan astigmatismo e hipermetropía -dos formas en las que el ojo no puede enfocar nítidamente las cosas- y que no estén usando el anteojo necesario. También puede deberse a una dificultad para mantener los ojos alineados en forma correcta. Es decir, uno de los ojos puede tener una tendencia a desviarse y la persona está haciendo un esfuerzo permanente para mantenerlo derecho", apunta el doctor Eduardo Mayorga, jefe de oftalmología del Hospital Italiano.
En los adultos, las dos causas más frecuentes son la aparición de la presbicia -la dificultad para enfocar objetos cercanos que comienza alrededor de los 40 años- y el llamado síndrome de ojo seco, donde una alteración en la lubricación del ojo genera las molestias.
Por eso, dicen los especialistas, la primera recomendación es hacer la consulta oftalmológica para descartar que no haya otro problema visual y la necesidad de usar anteojos recetados. Luego, si no se detecta ninguna patología previa, se pueden incorporar ciertos hábitos para disminuir el cansancio en los ojos. Si se realizan trabajos extensos de lectura o en la computadora, se recomienda levantar la vista cada 30 o 40 minutos y parpadear varias veces en una frecuencia alta. Porque cuando el ojo tiene un estado de atención prolongado parpadea menos y se lubrica mal. Por eso también es importante que los lugares de trabajo tengan un nivel de humedad normal. En caso contrario, se sugiere el uso de gotas de lágrimas artificiales cada una o dos horas en cada ojo.
Síntomas• La fatiga visual es un cuadro muy molesto para quien lo sufre, pero reversible y tambien prevenible. Estos son sus principales síntomas, por los que conviene consultar con un oftalmólogo.
• Visión borrosa y dificultades para leer en la pantalla.
• Sensación de arenilla en los ojos.
• Ojos irritados.
• Seborrea en las pestañas.
• Dolor en los párpados.
• Cefaleas.
 
Consejos para prevenirla• Consultar al oftalmólogo en formar periódica y usar los anteojos que éste recomiende, no otros.
• Cuando se está trabajando, leyendo o mirando una pantalla, descancar la vista cada 30 o 40 minutos.
• Al descansar la vista, parpadear varias veces en una frecuencia alta.
• La luz es muy importante. Por eso, optimizar la iluminación del campo visual y del lugar de trabajo habitual.
• Mantener los ojos lubricados con gotas de lágrimas para evitar la sequedad.
• Sentarse adecuadamente y a la distancia y altura adecuadas. Medio metro de la pantalla y a la altura de los ojos.
• Colocar todo el material de trabajo tan cerca de la pantalla como sea posible para minimizar los movimientos de la cabeza y de los ojos, y también los cambios de enfoque.
Fuente: Diario Clarín

MASTERS UNIVERSITARIOS EN BIOMEDICINA

Máster interuniversitario de la Universidad Pompeu Fabra (UPF) y la Universidad Autónoma de Barcelona (UAB)

http://www.upf.edu/postgraubiomed/es/salut/presentacio/

ILUSIONES OPTICAS


1. Mira de izquierda a derecha y de arriba hacia abajo. El del medio no existe.
904B86417B444467923E1BC51D7A6975@your4105e587b6


 
2.Cuantos hay 7 o 10?. Contalos en la parte superior e inferior
  34502F3E04DF4E9BA0D1E921E0E566F2@your4105e587b6

 
3. La puerta está abierta hacia adentro o hacia afuera?
 4DCDEFEE5B724424B4463549CD841860@your4105e587b6

 
4. Redondo o cuadrado?
 3AA71820B6F04EFBB4A4621424843408@your4105e587b6
5. Hay 3 o 4?
 826C7B08FBE14AC0B9735F20166CB41C@your4105e587b6

 
6. Es solo uno?
 C5ABFA6D3257436588C7E1AC472CCAF6@your4105e587b6
7. Construcción rara.
  08CFD56367A246FEB248C82A1B2BD0E8@your4105e587b6
8.El central desparece mirando de izquierda a derecha.
9B9E0A103AB74D0FB34B2ECBE39730A3@your4105e587b6
9. 2 o 3?
  04903540DF75402F8694E562CE3672F2@your4105e587b6

 

jueves, 21 de junio de 2012

Escolares de toda España suben a Google un mapa con los 'puntos negros' de la accesibilidad nacional


- Con motivo del 28 Concurso Escolar ONCE y su Fundación
Más de 100.000 alumnos de 8 a 16 años han participado en el 28 Concurso Escolar ONCE y su Fundación, que bajo el lema "Haz tu barrio accesible" buscaba que los estudiantes investigaran en sus ciudades aquellos lugares donde las personas con discapacidad no pueden desenvolverse con normalidad.
Gracias a sus aportaciones y a la colaboración de Google se ha elaborado el "gran mapa de la accesibilidad en España", que resume de un vistazo los puntos de cada ciudad donde existen barreras arquitectónicas.

Realizado con la tecnología de 'Google Maps', este proyecto contiene tanto los 'puntos negros' de la accesibilidad que deberían mejorarse, así como las soluciones que proponen los estudiantes.

Fue presentado por el director de Políticas Públicas y Asuntos Institucionales de Google España, Francisco Ruiz, y ya está disponible en la web del concurso escolar. En ella, los concursantes podrán ver sus trabajos y los poderes públicos conocer de primera mano aquéllos lugares conflictivos.

LA GALA

Dirigida por el actor Carlos Sobera, la entrega de premios tuvo lugar este viernes en el Centro de Recursos Educativos de la ONCE en Madrid, y en ella participaron la secretaria de Estado de Educación, Montserrat Gomendio, y la vicepresidenta segunda de la ONCE, Teresa Palahí.

Monserrat Gomendio agradeció la solidaridad y el compromiso de todos los alumnos y profesores participantes en el concurso, y subrayó que "la sociedad somos todos, y debe reflejar a todos".

En su intervención, Gomendio aprovechó para recordar la colaboración entre el Ministerio de Educación y la ONCE para mejorar la accesibilidad física y tecnológica de las universidades.

Por su parte, Teresa Palahí alabó a su vez a los alumnos por ponerse en la piel de las personas con discapacidad" y avanzó que la próxima edición del Concurso Escolar ONCE girará en torno al 75 aniversario de ésta y al 25 cumpleaños de su fundación.

LOS PREMIADOS

Los ganadores de la 28 edición fueron el grupo The Girls del colegio La Inmaculada de Ceuta, en la categoría A (de 3º a 6º de primaria); el equipo de 2º de ESO de San Pedro Apóstol de San Pedro del Pinatar (Murcia), dentro de la categoría B (1º y 2º de ESO); el equipo Los Leones del Instituto de Enseñanza Secundaria Francisco Grande Covián de Zaragoza, en la modalidad C (3º y 4º de Secundaria), y el grupo PCPIA3 del Centro Formativo Otxarkoaga de Bilbao, dentro de la categoría de Educación Especial. Todos los alumnos ganadores subieron junto a sus profesores a recoger sus premios al estrado.

Recibirán una videoconsola portátil para cada uno, mientras que a sus colegios se les concederá un PC con equipamiento periférico y una placa acreditativa.

Los concursantes en las categorías de Secundaria pudieron realizar gran parte del trabajo 'on-line', utilizar tecnología Google e intervenir en el concurso 'Redes Sociales' a través de Twitter, Facebook y Newsletter para comunicarse con sus profesores.

Como reconocimiento al buen uso de estas herramientas, el representante de Google España otorgó el correspondiente galardón al grupo "Divertidos", del IES Sierra de Leyre de Sangüesa (Navarra).

Finalmente, durante la gala se presentó un documental elaborado en exclusiva sobre el certamen y se proyectaron vídeos donde los alumnos cuentan la experiencia de su participación. Como cierre, chavales del colegio Dos Parques, de Madrid, ofrecieron una pequeña actuación.

Fuente: http://www.servimedia.es/Noticias/DetalleNoticia.aspx?seccion=23&id=231685

Audiodescripción para personas ciegas


Un sistema novedoso acaba de ser inaugurado en nuestro país con el objetivo de acercar al público no vidente al teatro. Se trata del servicio de audiodescripción (AD), que desde el jueves último se brinda en una sala del Completo Teatral de Buenos Aires.

Este sistema, pionero en América latina, consiste en un relato donde se describe al espectador, a través de auriculares inalámbricos, la acción que ocurre sobre el escenario, los gestos y las salidas e ingresos de los personajes, la escenografía, el vestuario, las luces y demás. Sallinger , la obra de Bernard-Marie Koltès que se presenta en la sala Casacuberta del Teatro San Martín, ofrece este servicio gratuito para las funciones de los jueves.

Para poder implementar el AD se realiza un trabajo de adaptación de los guiones a los que se les agrega el relato descriptivo. Para el ministro de Cultura porteño, Hernán Lombardi, esta iniciativa, que debuta con Sallinger , con dirección de Paul Desveaux y traducción de Violeta Weinschelbaum, fue compleja por el hecho de partir con esta obra en particular, donde el texto -monólogos en mayor medida- es el protagonista. "Existe en esta obra un uso intensivo de la palabra, así que requirió un trabajo arduo, ya que no sólo hay que describir la acción sin descuidar el texto, mientras que se debe mantener un ritmo sostenido para mantener atento al espectador". Así, el público no vidente podrá ver esta pieza del teatro oficial interpretada por Lucrecia Capello, Martín Slipak, Roberto Castro, Anita Pauls y elenco.

Para Lombardi esta iniciativa permite "generar un gran cambio necesario y una evolución para nuestra cultura, ya que logrará que muchas personas que jamás accedieron al teatro puedan disfrutar de varias propuestas destacadas de nuestros escenarios".

Este sistema está inspirado en un modelo que está vigente y funciona de modo exitoso en Berlín. Así, el funcionario junto con la Comisión para la Plena Participación e Inclusión de las Personas con Discapacidad (Copidis), trabajaron para poder traer al país este servicio.

En este momento no existen cifras sobre la cantidad de espectadores ni las preferencias del público no vidente, pero Lombardi explicó que sí había una demanda constante para que se brindase un servicio que permitiese crear una comunidad teatral más inclusiva. "No nos interesa la novedad ni el hecho de que somos los primeros en América latina en ofrecer esta experiencia, pero sí queríamos hacer posible un cambio integrador", agregó Lombardi.

Para acceder a este servicio se debe reservar junto con la entrada de modo telefónico o en la boletería, de modo personal. También se deberá anticipar al teatro si se acudirá con un perro lazarillo..

Fuente:  http://www.lanacion.com.ar/1482409-audiodescripcion-para-personas-ciegas

Chubut: Cine con audiodescripción en el Cine Teatro Español


Será a partir de las 18 hs en el Cine Teatro Español

Hoy dará comienzo el cine audio descriptivo para ciegos

En esta primera oportunidad, se proyectará la película “Anita”, del
director Marcos Carnevale y la participación de un elenco de renombre
como Norma Aleandro, Luis Luque y Leonor Manso. La propuesta municipal
apunta a democratizar el arte cinematográfico en la ciudad.

La iniciativa surgió desde el proyecto de la Audioteca de la Biblioteca
Municipal de la Secretaría de Cultura y Turismo, que expuso ante las
autoridades del Cine Teatro Español dicha propuesta en el marco del
espacio INCA; entendiendo que proyectar películas audiodescriptivas es
la forma más concreta y firme de democratizar el arte de la
cinematografía en Comodoro Rivadavia.

El cine adaptado para ciegos utiliza el Sistema de Audiodescripción
(Audesc), un programa que permite a las personas ciegas o con baja
visión, tener acceso a las películas, video-documentales y a otras
manifestaciones culturales, pertenecientes al ámbito del arte
audiovisual. De esta manera, todos los primeros martes de cada mes, toda
la comunidad podrá disfrutar de la proyección de una película
audiodescriptiva.

Asimismo, desde la Secretaría de Cultura y Turismo se comunicó que la
siguiente proyección se llevará a cabo el martes 5 de junio con la
película “El secreto de sus ojos”, a las 18 hs en las instalaciones del
Cine Teatro Español.

Fuente:https://www.facebook.com/permalink.php?id=126157614066634&story_fbid=456502411032151

Dispositivos que incorporan requisitos de accesibilidad


Baja visión: Listado de dispositivos móviles accesibles
Alcatel One Touch 282
Emporia RL-1
iPad
iPad 2
iPhone 3G
iPhone 3GS
iPhone 4
iPhone 4S
Motorola Xoom
Nokia 701
Nokia C5-00
Nokia N70
Nokia N85
Nokia N96
Samsung Galaxy Nexus
Samsung Omnia (SGH-i900)


Ceguera: Listado de dispositivos móviles accesibles
HTC Magic
iPad
iPad 2
iPhone 3GS
iPhone 4
iPhone 4S
Nokia 5630 XpressMusic
Nokia 701
Nokia C5-00
Nokia C6-00
Nokia E65
Nokia N70
Nokia N95 8GB
Nokia N96
Samsung Galaxy Tab P1010
Samsung Google Nexus S i9023
Samsung Omnia (SGH-i900)
SonyEricsson Xperia X10 Mini Pro


Fuente: http://www.amovil.es

LEY 26.653: LEY DE ACCESIBILIDAD DE LA INFORMACION EN LAS PAGINAS WEB

Nº de Expediente 4521-D-2008 Trámite Parlamentario 107 (26/08/2008) Sumario LEY DE ACCESIBILIDAD DE LA INFORMACION EN LAS PAGINAS WEB PARA GENTE CON DISCAPACIDADES. Firmantes MORGADO, CLAUDIO MARCELO - ARGÜELLO, OCTAVIO - MARTIARENA, MARIO HUMBERTO - GULLO, JUAN CARLOS DANTE - PERIE, JULIA ARGENTINA. Giro a Comisiones DISCAPACIDAD; LEGISLACION PENAL.

 Artículo 1º: Los entes que pertenezcan al Estado nacional, entiéndanse los tres poderes que lo constituyen, sus organismos descentralizados o autárquicos, los entes públicos no estatales, las empresas del Estado y las empresas privadas concesionarias de servicios públicos, empresas prestadoras o contratistas de bienes y servicios, deberán respetar en los diseños de sus páginas Web las normas y requisitos sobre accesibilidad de la información que faciliten el acceso a sus contenidos, a todas las personas con discapacidad con el objeto de garantizarles la igualdad real de oportunidades y trato, evitando así todo tipo de discriminación. Artículo 2º: Las instituciones u organizaciones de la sociedad civil que sean beneficiarias o reciban subsidios, donaciones o condonaciones, por parte del Estado o celebren con el mismo contrataciones de servicios, deberán cumplir los requisitos establecidos en el artículo 1 a partir de la entrada en vigencia de esta ley. A tal efecto, las personas jurídicas mencionadas que demuestren no contar con posibilidades de dar cumplimiento a lo establecido, recibirán la necesaria asistencia técnica directa, capacitación y formación de personal por parte del Estado Nacional. Artículo 3º: Se entiende por accesibilidad a los efectos de esta ley a la posibilidad de que la información de la pagina Web de la institución u organización beneficiaria pueda ser recogida, comprendida y consultada por personas con discapacidad y por usuarios que posean diversas configuraciones en su equipamiento o en sus programas. Artículo 4º: La autoridad de aplicación de la presente ley será designada por el Poder Ejecutivo Nacional en la reglamentación, en cumplimiento de las obligaciones generales determinadas por el artículo 4 de la Convención sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad (ley 26.378). Artículo 5º: Las normas y requisitos de accesibilidad serán las determinadas por la Oficina Nacional de Tecnologías de la Información (ONTI), debiendo actualizarse regularmente dentro del marco de las obligaciones que surgen de la Convención sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad (ley 26.378). Artículo 6º: Las compras o contratación de servicios tecnológicos en materia informática que efectúe el Estado nacional en cuanto a equipamientos, programas, capacitación, servicios técnicos y que estén destinados a brindar servicios al público o al servicio interno de sus empleados o usuarios, tendrán que contemplar los requisitos de accesibilidad establecidos para personas con discapacidad. Artículo 7º: Las normas y requisitos de accesibilidad mencionados en esta ley, deberán ser implementados en un plazo máximo de 24 meses para aquellas páginas existentes con anterioridad a la entrada en vigencia de la presente ley. El plazo de cumplimiento será de 12 meses a partir de la entrada en vigencia de la presente ley para aquellas páginas Web en proceso de elaboración. Las páginas Web de los entes mencionados en el artículo 1 tendrán un plazo máximo de 24 meses para realizar las modificaciones y adaptaciones necesarias para garantizar a las personas con discapacidad la accesibilidad a las mismas, debiendo priorizarse las paginas Web de los entes mencionados que presten servicios de carácter público e informativo. Artículo 8º: El Poder Ejecutivo Nacional deberá reglamentar la presente ley dentro del plazo máximo de 120 días desde su entrada en vigencia. Artículo 9º: El Estado promoverá la difusión de las normativas de accesibilidad a las instituciones de carácter privado a fin de que incorporen las normas y requisitos de accesibilidad antes mencionados, en el diseño de sus respectivos sitios de Internet y otras redes digitales de datos. Artículo 10: El incumplimiento de la presente ley hará incurrir al titular del organismo o repartición publica correspondiente en el delito de incumplimiento de los deberes del funcionario público. La implementación de estas obligaciones no implicara una carga desproporcionada o indebida en relación al presupuesto de la organización, correspondiendo la carga de la prueba de dicha situación exclusivamente a la máxima autoridad del Organismo. Artículo 11: Se invita a adherir a las provincias y a la Ciudad Autónoma de Buenos Aires a la presente ley. Artículo 12: Comuníquese al Poder Ejecutivo. FUNDAMENTOS Señor presidente: Actualmente existen dos convenciones sobre discapacidad: La "Convención Interamericana para la Eliminación de Todas las Formas de Discriminación contra las Personas con Discapacidad", que fue incorporada al derecho interno por la ley 25.280 cuyo objetivo es la prevención y eliminación de todas las formas de discriminación contra las personas con discapacidad y propiciar su plena integración en la sociedad. Recientemente se aprob{o la "Convención Internacional sobre Derechos de las Personas con Discapacidad", que se incorporó al derecho interno de nuestro país a través de la ley N° 26.378. La primera es una Convención regional, la segunda es una Convención Internacional. La Interamericana apunta principalmente a evitar la discriminación; la Convención Internacional es amplia e integral y desarrolla una amplia gama de situaciones de las personas con discapacidad. Su propósito es promover, proteger y asegurar el goce pleno y en condiciones de igualdad de todos los derechos humanos y libertades fundamentales por todas las personas con discapacidad, y promover el respeto de su dignidad inherente. En el mes de Diciembre de 2006 la Asamblea General de Naciones Unidas aprobó el proyecto de Informe Final del Comité Especial encargado de preparar una Convención Internacional amplia e integral para proteger y promover los derechos y la dignidad de las personas con discapacidad, que se convertiría en la primera Convención Internacional integral sobre esta temática. La Asamblea General de la ONU estableció en 2001 un Comité Especial para negociar el proyecto de la Convención. La primera reunión se llevó a cabo en agosto de 2002 y la redacción del texto comenzó en mayo de 2004. En agosto de 2006, el Comité llegó a un acuerdo en torno al texto. Los delegados del Comité Especial representaban a las organizaciones no gubernamentales, a los gobiernos, a las comisiones nacionales de derechos humanos y a las organizaciones internacionales. Fue la primera vez que las organizaciones no gubernamentales participaron activamente en la formulación de un tratado de protección a los derechos humanos como aporta la UN. El texto aprobado de la Convención estuvo abierto a la firma y sujeto a la ratificación de los Estados miembros desde el 30 de Marzo de 2007 en estricto cumplimiento de la Resolución A/RES/61/106 aprobada históricamente por la Asamblea General de las NNUU el 13.12.2006. La Convención entró en vigor una vez que fue ratificada por al menos veinte países. El 3 de abril de 2008, Ecuador se convirtió en el 20° país que ratifica la histórica Convención sobre los derechos de las personas con discapacidad. Argentina ratificó internacionalmente y aprobó la Convención Internacional y el protocolo Facultativo mediante la ley 26.378. La Convención internacional sobre los derechos de las personas con discapacidad establece que el concepto "personas con discapacidad" incluye a aquellas que tengan deficiencias físicas, mentales, intelectuales o sensoriales a largo plazo que, al interactuar con diversas barreras, puedan impedir su participación plena y efectiva en la sociedad, en igualdad de condiciones con las demás. El preámbulo de la Convención reconoce también que la discapacidad es un concepto que evoluciona y que las barreras debidas a la actitud y al entorno son las que evitan su participación plena y efectiva en la sociedad. Asimismo, también reconoce la importancia de la accesibilidad al entorno físico, social, económico y cultural, a la salud y la educación y la información y las comunicaciones, para que las personas con discapacidad puedan gozar plenamente de todos los derechos humanos y las libertades fundamentales. Muchas personas podrían acceder, a través de la informática, al mundo de la información, desde su casa o lugar de trabajo, transformando de este modo la organización del trabajo y las fórmulas de acceso a los mercados laborales, así como los procedimientos de actualización de habilidades profesionales, desarrollo de las nuevas empleabilidades y nuevas maneras con que se gestionan saberes y conocimientos. La falta de acceso a la tecnología informática limita las posibilidades de las personas con discapacidad. Los avances técnicos y las nuevas aplicaciones y servicios de las tecnologías de la información y las comunicaciones deberían ser una fuente de oportunidades para la integración, el aprendizaje, el empleo y no un conjunto de nuevas barreras que aumente la exclusión y la discriminación. Las normas o requisitos para el desarrollo de sitios de Internet accesibles no incrementan apreciablemente el trabajo o la complejidad de creación de un sitio y no limitan las posibilidades artísticas del diseñador. En la actualidad en el ámbito internacional, las recomendaciones del W3C-WAI (Web accesibility Initiative del World Wide Web Consortium) constituyen la referencia en cuanto a criterios y estrategias de accesibilidad a Internet. Estas recomendaciones no son normas estrictas, sino que indican lo que el usuario debe poder hacer y que tipo de información debe estar disponible. De esta manera se pueden efectuar consultas y utilizar servicios relacionados con las actuales tecnologías, y participar activamente en la sociedad de la información. La iniciativa para la Accesibilidad a la Web, a través de sus pautas, propone tres niveles de adecuación a la accesibilidad de una página, de acuerdo a que prioridad le da el webmaster. Así, una página que posee el "nivel de adecuación A" es una página que cumple con la prioridad 1 (todas las personas con cualquier problema de accesibilidad no podrán ingresar a dicha página si no cumplen al menos las pautas de esta prioridad) . Las páginas de " nivel de adecuación AA" o "doble A" que cumplen con la prioridad 2 (muchas personas con problemas de accesibilidad tendrán inconvenientes para ingresar a las páginas que no cumplan con esta prioridad). Por último existen las páginas de "nivel de adecuación AAA" o "triple A" que cumplen con la prioridad 3 (algunas personas con problemas de accesibilidad tendrán inconvenientes para ingresar a las páginas que no cumplen con ésta prioridad). Esta es una forma efectiva de mejorar la calidad de vida de las personas con discapacidad, ya que permite fomentar el uso de las tecnologías de la información y las comunicaciones, particularmente de Internet, como herramientas para alcanzar sus metas de autonomía, capacitación, recreación y empleo. El crecimiento del comercio por Internet y los servicios en línea, deben facilitar el acceso a la información, sin crear nuevas barreras e impedimentos, lo cual sucede actualmente por no existir políticas públicas que promuevan el diseño universal y generen las normativas necesarias. Asimismo es conveniente puntualizar que respecto a las personas con discapacidad, se debe permitir al usuario adaptar el sitio a sus necesidades: - Evitando el uso de tamaños de fuentes fijas, la persona desde su navegador podrá cambiar el tamaño del texto para adaptar la página a sus necesidades visuales. - Las animaciones y presentaciones deberán ofrecer una opción para detenerlas o saltearlas. - Las unidades deberán ser relativas y no absolutas, para que se adapten a las distintas resoluciones de los monitores, por ejemplo, en el ancho de columnas. - Diseñar con independencia del tipo de dispositivo, teniendo en cuenta que hay usuarios que navegan con navegadores de texto, de voz, en distintos sistemas operativos, Web-tv, celulares o computadoras antiguas o de conexiones lentas o costosas. - Las imágenes animaciones y mapas de imágenes deben contar con textos alternativos que describan la información que brindan en forma que cualquier software de texto o de voz, como los utilizados por personas con discapacidades visuales, puedan recibir la información. - Los elementos multimedia (videos, presentaciones, etc.) deben contar con subtitulado u otras trascripciónes de la información brindada. - Si se utilizan scripts o apllets, debe segurarse que la información llegará al usuario aún cuando estos estén deshabilitados en el navegador del usuario. - Se debe evitar prácticas de diseño Web que generen molestias a los usuarios con discapacidades. - Evitar destellos y parpadeos que provoquen desórdenes a las personas con epilepsia. - Evitar el uso de marcos (frames) y la maquetaciòn de páginas con tablas, que producen confusión a los usuarios de baja visión o ciegos. - Evitar las páginas con refresco (refresh automático). - Las tablas de datos deben tener en cuenta los distintos dispositivos de salida, por lo que se deberán identificar los encabezados de fila y columna, resúmenes de tabla, abreviaturas para etiquetas de encabezamiento y marcadores adicionales para tablas complejas. El presente proyecto de ley tiene como objeto normar para la extensión de estándares relacionados con el diseño para todos, que aseguren la accesibilidad de las personas con discapacidad, especialmente aquellas con dificultades visuales, disminuciones auditivas o con dispraxias cuyo acceso a Internet actualmente se encuentra limitado simplemente por una cuestión de accesibilidad, contribuyendo de esta manera a la igualdad de oportunidades en la información. Por los motivos expuestos solicito a los señores legisladores la aprobación del presente proyecto de ley.

Fuente: http://www1.hcdn.gov.ar/proyxml/expediente.asp?fundamentos=si&numexp=4521-D-2008

miércoles, 20 de junio de 2012

Seis gotitas pueden evitar una forma de ceguera infantil


En poblados de Africa donde la miseria extrema es la norma, para que una mamá le lave la cara a un chico hay que explicárselo seis veces.

"La higiene no es un hábito natural", afirma Pablo Goldschmidt, bioquímico argentino residente en París desde hace tres décadas que en el último lustro participó en campañas de las Naciones Unidas en los países más pobres de ese continente para encontrar una forma económica y eficaz de evitar el tracoma. Sin tratamiento, esta infección oftalmológica, que se manifiesta inicialmente como una conjuntivitis, produce una grave irritación en los párpados, ulceraciones oculares y cicatrices que pueden conducir a la ceguera. "Volvés a la noche y los chicos están llenos de moscas. Volvés al otro día y están llenos de mocos. Las madres van pasando el paño que usan de bebe a bebe..."

El tracoma es una catástrofe sanitaria. Causado por la bacteria Chlamydia trachomatis, se transmite de persona a persona y por moscas que se reproducen en las heces de los animales que deambulan cerca de donde duermen los humanos. Afecta en todo el mundo a más de 80 millones de personas y causa anualmente también millones de cegueras.

Sin embargo, gracias a la tarea de Goldschmidt y de un equipo internacional, hoy es posible reducir drásticamente su prevalencia con un tratamiento tópico de seis gotitas oftálmicas de azitromicina al 1,5% aplicadas en tres días y que cuesta centavos de dólar.

La revista Plos Neglected Tropical Diseases (la de mayor impacto en este tipo de problemas) aceptó recientemente un trabajo que demuestra que esta estrategia que Goldschmidt y colegas pusieron a prueba durante los últimos años en ensayos clínicos controlados es válida para evitar el tracoma.

"Vimos que se curaba la misma cantidad de pacientes gastando uno que gastando ocho", subraya el investigador.

A pesar de que desapareció en muchas regiones (en el siglo XIX, ciudades como París, Londres o Moscú eran las capitales de esta enfermedad), el tracoma todavía es endémico en Africa, Medio Oriente, América latina, Asia y Australia. La Organización Mundial de la Salud se fijó la meta de que las cegueras por esta causa disminuyan en 2020 a niveles que no resulten un problema importante de salud pública.

"Pero con las gotitas no basta -se apresura a aclarar Goldschmidt, de visita en Buenos Aires-, se necesita educación. Por ejemplo, en el pueblo en el que estuve trabajando en 2010 murió una persona del otro lado de la frontera de Nigeria y, dado que es una zona islámica, las señoras cumplieron con el ritual de bañar el cadáver y prepararon la comida, pero sin lavarse las manos: hubo 125 muertos de cólera. Si uno da remedios sin higiene, no sirve."

De paso, la solución antibiótica oleosa compatible con las lágrimas y estable al calor desarrollada por el científico argentino impide el mal uso de la azitromicina en pastillas que, empleadas también para curar enfermedades venéreas como la gonorrea y la sífilis, era desviada a los burdeles...

"Ahora por fin se aceptará internacionalmente que no es cuestión de prevenir la ceguera con antibióticos caros, sino con educación para la higiene y con gotitas. Espero que los gobiernos y las ONG se pongan a pensar cómo eliminar rápidamente este grave problema sanitario -concluye el científico-. Porque el tracoma no importa. El tracoma es una alarma roja de la miseria absoluta."

CIENCIA APLICADA

Goldschmidt brega por la aplicación inmediata del conocimiento. En el hospital nacional de oftalmología de Francia, acaba de desarrollar un sistema de diagnóstico de infecciones por hongos y otro para identificar bacterias que funcionan en dos horas y media. "Disminuyen la mortalidad y cuestan un euro y medio o dos", afirma.

Fuente: http://www.lanacion.com.ar/1348471-seis-gotitas-pueden-evitar-una-forma-de-ceguera-infantil

23 de junio de 10 a 14 hs: Estrategias de acceso integral a la universidad: la situación de las personas con discapacidad visual


Desde Tiflonexos, en el marco de la Red Mate (Materiales y Apoyos tifloeducativos), Centro MATE Buenos Aires, y desde la BAC (Biblioteca Argentina para Ciegos), organizamos el Encuentro:
Estrategias de acceso integral a la universidad: la situación de las personas con discapacidad visual.

El encuentro está dirigido a estudiantes y futuros estudiantes con discapacidad visual, profesionales, encargados de instancias de accesibilidad en el área educativa e integrantes de la comunidad universitaria en general.

Nos proponemos articular una reflexión conjunta  en torno a las condiciones de acceso integral a la universidad:
la instancia de ingreso a las carreras, el desarrollo de la cursada, la adaptación de los materiales de estudio y las tecnologías necesarias para el desenvolvimiento de los estudiantes, las causas de  la deserción, la situación de los profesionales universitarios con discapacidad visual, entre otros aspectos.

OBJETIVO GENERAL:
Rreflexionar sobre la situación actual de la accesibilidad integral para estudiantes con discapacidad visual de las universidades nacionales de la Ciudad de Buenos Aires y el Conurbano Bonaerense.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
·        Acercar a estudiantes actuales y futuros con discapacidad visual a los responsables de los programas de accesibilidad de las universidades nacionales de la Ciudad de Buenos Aires y del Conurbano Bonaerense.

·        Conocer la situación particular de cada universidad, los recursos con los que cuenta y el trabajo que se realiza en materia de accesibilidad.

·        Conocer las inquietudes y problemáticas de los estudiantes actuales y futuros.


TEMARIO

1)     Acceso a programas de inclusión: difusión de la existencia de programas de accesibilidad para personas con discapacidad entre los estudiantes.

2)     Relevamiento de estudiantes con discapacidad en las universidades.

3)     Espacios de producción para la adaptación de materiales dentro y fuera de la universidad: necesidad del trabajo en red entre docentes, autoridades, ONGs y voluntarios.

4)     Recursos tecnológicos: disponibilidad, y ventajas y desventajas que presentan.

5)     Capacitación de los docentes en la universidad y situación de los alumnos con discapacidad visual: estrategias curriculares.

6)     Causas de la deserción estudiantil.

7)     Profesionales con discapacidad visual: acceso a puestos de trabajo.


El encuentro se llevará a cabo el sábado 23 de junio de 10:00 a 14:00 Hs, en la sede de la BAC, Lezica 3909, esquina Medrano, a una cuadra de Abda Rivadavia.

Para confirmar su presencia mandar un mail a: estudiantes@redmate.org

Fuente: http://hfnoticias.com.ar/noticia/index/318/18404

Tour 'Medellín también se ve desde el patrimonio'.

"Bienvenidos al tour 'Medellín también se ve desde el patrimonio'. Les recomendamos estar muy atentos de sus bolsos y no atrasarse ni adelantarse de los
guías. Gracias por elegirnos", dice Hugo López, gerente y guía turístico de Orientatours, al presentar su recorrido por el centro de la ciudad.


Este podría ser el inicio de un tour convencional por el parque Berrío, la iglesia de La Candelaria, el parque de las esculturas de Fernando Botero y los
edificios Vásquez y Carré, emblemas de la capital de Antioquia.


Lo cambia el hecho de que los guías son seis invidentes graduados en el Sena como auxiliares de operador turístico; hacen parte de la primera agencia de
viajes y turismo de Medellín conformada por ciegos, que fue abierta hace una semana y aún no ha prestado su primer servicio.


La empresa, que tiene como eslogan 'Ver la ciudad con otros ojos', tiene 22 empleados: cinco con visión reducida y el resto, invidentes. Su público, en
cambio, son personas que no tienen esta discapacidad.


"No estamos esperando que nadie nos dé nada, sino salir adelante con nuestro propio esfuerzo. Lo que pedimos es que nos apoyen dándonos empleo", dice López,
para quien la principal dificultad hasta el momento es la económica porque la mayoría no tiene un trabajo estable.


Cuando la agencia era apenas una idea de negocio, ganó un apoyo del programa de emprendimiento de la Alcaldía, que consistió en cinco millones de pesos
como capital semilla, de los cuales ya invirtieron la mitad. "Esperamos que la empresa crezca y comience a darnos ganancias", dice Carolina Higuita, la
presidenta.


Sus recorridos se centran en la idea "los que ven, no ven", como lo explica López; a lo que Higuita agrega: "En cambio nosotros, los discapacitados, debemos
tener puntos de referencia y una ubicación más centrada y a fondo".


Así que los tours de su portafolio -el del centro cuesta $ 12.000 e incluye refrigerio- están basados en los otros cuatro sentidos y en una sensibilización
sobre lo que significa ser ciego.


La agencia busca mostrar que, por ejemplo, el centro de Medellín también está en el bronce -que se calienta al sol- de las esculturas de Botero, en la placa
fría de la iglesia de La Candelaria o en el sonido de los loros que viven en las palmas del parque Berrío.


Obtenido de:
http://www.discapnet.es/Castellano/actualidad/Discapacidad/colombia-ciegos-guias-turisticos-en-medellin.aspx

lunes, 18 de junio de 2012

Una retina de células madre abre las puertas del trasplante


Foto: Copa óptica creada a partir de células madre embrionarias | Nakano et al. | Cell Stem Cell

Shinya Yamanaka, padre de la reprogramación celular, aseguraba en una entrevista concedida tras recibir el premio de la Fundación BBVA que el primer órgano reproducido en el laboratorio sería la retina. Sus predicciones, como cabría esperar, parecen bastante acertadas. Aunque no son exactamente retinas humanas 'artificiales', las copas ópticas fabricadas por un grupo de científicos nipones sitúa los trasplantes a un tiro de piedra.

El equipo de la Universidad de Kobe (Japón) dirigido por Yoshiri Sasai sigue avanzando en el campo de la medicina regenerativa del ojo. Hace algo más de un año, presentaron en la revista 'Nature' la generación 'in vitro' de copas ópticas -las estructuras embrionarias de las que surgen las retinas- a partir de células madre embrionarias de ratones. Ahora, lo han hecho con células humanas y los resultados son muy llamativos y "prometedores", según Shomi Bhattacharya, director del Centro Andaluz de Biología Molecular y Medicina Regenerativa (CABIMER).

"La imagen es muy impresionantes porque son estructuras muy similares a las que se observan durante el desarrollo embrionario", explica a ELMUNDO.es Paola Bovolenta, especialista en biología del desarrollo y profesora de investigación en el Centro de Biologia Molecular Severo Ochoa, CSIC-UAM.

El éxito del grupo de Sasai, que tiene una sólida reputación en el sector, es la reproducción casi perfecta de la copa óptica. Gracias a un cuidadoso sistema de cultivo, las células madre embrionarias dieron lugar de forma espontánea a una estructura invaginada compuesta por dos capas: una interna, que da lugar a la retina neural, y una externa, que conforma el epitelio retinal pigmentario.

El proceso fue similar al que habían observado antes con las células madre de ratón pero el resultado fue ligeramente distinto. "Han demostrado que existen variaciones en el desarrollo entre especies, algo muy importante", señala Bovolenta. "Las células de ratón generaron una retina más pequeña que las humanas, que originaron una estructura más grande y con una proporción de células similar a la que hay en el ojo humano".

Una opción para varias enfermedades

"Hasta ahora, no se habían reproducido tan bien los tejidos de la retina ocular", comenta Nuria Montserrat, investigadora del Centro de Medicina Regenerativa de Barcelona (CMRB) que trabaja en la diferenciación de células madre e iPS. "Han logrado una disposición espacial, con las dos capas, igual a la realidad. Es casi como un ojo en un plato de cultivo".

Las primeras aplicaciones podrían estar cerca. "En particular, para la retinitis pigmentosa, donde los fotorreceptores de degeneran gradualmente", explica Sasai a este medio. También se podría emplear, "en combinación con células iPS, para crear modelos de enfermedades en los que estudiar la patogénesis y explorar nuevos tratamientos", añade el investigador japonés.

"Este estudio abre las puertas al trasplante", asegura Monserrat. Pero tal vez no a la clásica idea de trasplante, donde un órgano dañado es sustituido por uno nuevo. El problema está, coinciden los autores y los expertos consultados por este medio, en que regenerar las conexiones entre la retina y el nervio óptico puede ser demasiado complicado.

"Probablemente, no sea necesario reintegrarla entera, sobre todo en algunas enfermedades", señala Bovolenta. Como en la degeneración de la retina, donde "parece razonable hacer un injerto lo suficientemente maduro para contener un gran número de precursores de fotorreceptores", apuntan los autores en las páginas de 'Cell Stem Cell'.

El ojo, el órgano perfecto

Habrá que esperar a que se lleven a cabo nuevos estudios, pero, de momento, esto es lo más cerca de la clínica que están las células madre embrionarias. La clave está, según Montserrat, en que "con 50.000-80.000 células, muchas menos de las que se necesitan en otros órganos, puedes empezar a tener resultados". Además, los problemas de rechazo y el riesgo de aparición de tumores parecen escasos.

En nuestro país, hay varios grupos que se dedican a la investigación en este campo. En el CMRB, han "empezado a hacer cultivos con células madre e iPS" pero aún están en fases preliminares, explica esta experta.

En el Instituto de OftalmoBiología Aplicada (IOBA) de la Universidad de Valladolid hay un grupo dedicado a la retina en donde también están "intentando crear estructuras en 3D de tejido usando células madre", explica Girish Kumar, que trabaja allí. Allí trabajan con células madre de la grasa, diferenciándolas a células de la retina. También buscan un tratamiento para la Degeneración Macular Asociada a la Industria y tienen algunos estudios con animales en los que usan células madre para proteger el epitelio pigmentario. En todos estos campos, subraya Kumar, "este trabajo nos va a ayudar mucho".

Gracias a todos estos esfuerzos, es muy probable que la retina sea la primera aplicación clínica de las células madre embrionarias pero los expertos reclaman más. "El ojo es muy asequible -insiste Montserrat- pero hay que ir más allá, hacia algo más relevante para la salud mundial, como la patología cardiovascular".

Fuente: http://www.elmundo.es/elmundosalud/2012/06/13/biociencia/1339600710.html

domingo, 17 de junio de 2012

Feliz día del padre


Ningún padre está preparado para que su hijo nazca con ceguera o con baja visión. Cuando se diagnostican a su hijo es siempre muy doloroso y se siguen las 5 etapas del duelo que según la Dra. E. Kubler Ros son:

1) Negación y aislamiento: la negación nos permite amortiguar el dolor ante una noticia inesperada e impresionante; permite recobrarse. Es una defensa provisoria y pronto será sustituida por una aceptación parcial: “no podemos mirar al sol todo el tiempo”.

2) Ira: la negación es sustituida por la rabia, la envidia y el resentimiento; surgen todos los por qué. Es una fase difícil de afrontar para los padres y todos los que los rodean; esto se debe a que la ira se desplaza en todas direcciones, aún injustamente. Suelen quejarse por todo; todo les viene mal y es criticable. Luego pueden responder con dolor y lágrimas, culpa o vergüenza. La familia y quienes los rodean no deben tomar esta ira como algo personal para no reaccionar en consecuencia con más ira, lo que fomentará la conducta hostil del doliente.

3) Negociación: ante la dificultad de afrontar la difícil realidad, mas el enojo con la gente y con Dios, surge la fase de intentar llegar a un acuerdo para intentar superar la traumática vivencia.

4) Depresión: cuando no se puede seguir negando la persona se debilita, adelgaza, aparecen otros síntomas y se verá invadida por una profunda tristeza. Es un estado, en general, temporario y preparatorio para la aceptación de la realidad en el que es contraproducente intentar animar al doliente y sugerirle mirar las cosas por el lado positivo: esto es, a menudo, una expresión de las propias necesidades, que son ajenas al doliente. Esto significaría que no debería pensar en su duelo y sería absurdo decirle que no esté triste. Si se le permite expresar su dolor, le será más fácil la aceptación final y estará agradecido de que se lo acepte sin decirle constantemente que no esté triste. Es una etapa en la que se necesita mucha comunicación verbal, se tiene mucho para compartir. Tal vez se transmite más acariciando la mano o simplemente permaneciendo en silencio a su lado. Son momentos en los que la excesiva intervención de los que lo rodean para animarlo, le dificultarán su proceso de duelo. Una de las cosas que causan mayor turbación en los padres es la discrepancia entre sus deseos y disposición y lo que esperan de ellos quienes los rodean.

5) Aceptación: quien ha pasado por las etapas anteriores en las que pudo expresar sus sentimientos -su envidia por los que no sufren este dolor, la ira, la bronca por la pérdida del hijo y la depresión- contemplará el próximo devenir con más tranquilidad. No hay que confundirse y creer que la aceptación es una etapa feliz: en un principio está casi desprovista de sentimientos. Comienza a sentirse una cierta paz, se puede estar bien solo o acompañado, no se tiene tanta necesidad de hablar del propio dolor… la vida se va imponiendo.

Sé que para mis padres fue difícil aceptar que yo no veía como otros niños y nunca iba a ver como ellos, pero creo que el haber recibido ayuda psicológica y de tener un grupo de apoyo durante la tarea de educarme los ayudó a aceptarlo. Creo que lo han aceptado, aunque mi mayor pérdida de visión hizo que aparezcan nuevamente viejos fantasmas y tuvimos que pasar nuevamente por las etapas de duelo. Sin embargo, creo que la realidad y el amor fraternal supera cualquier barrera física o psicológica a la hora de aceptar a un hijo.

Hoy en día las redes sociales y la información que circula por internet permite que los padres tengan conocimientos e instrumentos para ayudar a su hijo a crecer plenamente. Sin embargo, hay que tener en claro las fuentes de información porque debe ser fehaciente y fidedigna.


 

Consiguen mejorar la percepción visual con estimulación magnética


Una técnica probada con éxito en personas sanas podría resultar beneficiosa para individuos con ciertas disfunciones visuales

Un equipo internacional de investigadores ha logrado resultados sorprendentes en el campo de la percepción visual. Mediante la aplicación de estimulación magnética transcraneal (EMT) a personas sanas (una técnica no invasiva de estimulación cerebral), los científicos consiguieron mejorar las capacidades visuales de los voluntarios sometidos a las pruebas. Estos resultados podrían resultar beneficiosos para personas con determinadas disfunciones visuales, afirman los científicos. CORDIS/T21.

Contrariamente a lo que se cree popularmente, las personas con una visión ocular perfecta no perciben en realidad todo lo que acontece frente a ellos. El cerebro, simplemente, no lo permite. 

Lo hace para no sobrecargar nuestros sentidos. De hecho, el cerebro "amortigua" nuestra percepción, permitiéndonos registrar solo aquello que considera apropiado. 

Este proceso se asemeja a la transmisión digital de imágenes, ya que en él se realiza una exploración visual inicial para, después, con el fin de reducir las transmisiones de datos, transmitir solo los cambios introducidos en esa exploración visual inicial. 

Ahora, un equipo internacional de investigadores ha logrado algunos resultados sorprendentes en el campo de la percepción visual con el apoyo del Séptimo Programa Marco (7PM) a través de NEURON, la Red del Espacio Europeo de Investigación en Neurociencias (ERA-Net) y del Programa intraeuropeo Marie Curie.

Mediante la aplicación de la estimulación magnética transcraneal (EMT), el proyecto Beyondvis («Cuando la atención y la percepción se unen») ha mejorado las capacidades visuales de un grupo de personas sanas, permitiéndoles percibir mucho más de lo que hay realmente frente a ellos. 

Los investigadores, con Antoni Valero-Cabré a la cabeza, creen que una vez desarrolladas las técnicas originales de rehabilitación, su hallazgo podría ser beneficioso para personas con determinadas disfunciones visuales. 

En un artículo, publicado en la revista PLoS ONE, los científicos señalan además la posibilidad de utilizarlo para mejorar el rendimiento de aquellas personas que dependen de su agudeza visual para llevar a cabo su trabajo.

Estimular también otras funciones cerebrales 

Concretamente, los investigadores descubrieron que, tras la estimulación magnética de un área del hemisferio derecho del cerebro involucrada en la consciencia perceptiva y la orientación de la atención espacial, aumentaba la capacidad de los sujetos para percibir el objeto que aparecía en una pantalla. 

El procedimiento no requiere cirugía alguna, ya que se basa en la EMT, que es totalmente no invasiva y utiliza campos magnéticos para estimular las células nerviosas del cerebro. 

La EMT se utiliza en el tratamiento de varias disfunciones neurológicas y psiquiátricas como el Parkinson o la depresión. Además de su aplicación anterior, los científicos han estado investigando también su potencial para mejorar determinadas funciones cerebrales en personas sanas. 

El equipo se centró en la parte del hemisferio cerebral derecho conocida como el campo ocular frontal (FEF) para llevar a cabo su estimulación magnética. A pesar de no constituir un área visual primaria, se ha constatado que participa en la planificación de los movimientos ópticos y en la orientación de la atención de cada individuo en su espacio visual. 

Si bien los efectos son temporales, se observó que la agudeza visual de personas sanas mejoraba un 12 % detrás someterlas a pulsos únicos de EMT. 

Estos pulsos magnéticos tenían una duración de entre 80 y 140 milisegundos (un milisegundo equivale a una milésima parte de un segundo). A modo de comparación, la velocidad media del obturador de una cámara es de ocho milisegundos, mientras que una mosca tarda 3 milisegundos en batir sus alas. 

Esto significa que, a pesar de que la visión de un adulto humano sano ya funciona de manera eficaz, todavía se puede mejorar con la aplicación de la EMT. Los investigadores matizan que las mejoras fueron de breve duración, razón por la quieren continuar explorando la posibilidad de utilizar EMT de forma repetitiva en vez de pulsos únicos, para verificar si fuera posible lograr cambios duraderos en la actividad cerebral. 

Por el momento manifiestan con orgullo que han probado también que la actividad del campo ocular frontal (FEF) derecho orientada previamente es realmente necesaria en la percepción consciente y que su manipulación no invasiva mediante la EMT puede inducir mejoras relevantes en la sensibilidad perceptiva visual.

Referencia 

Chanes, L. et al., Manipulation of Pre-Target Activity on the Right Frontal Eye Field Enhances Conscious Visual Perception in Humans, PLoS ONE, 2012. doi:10.1371/journal.pone.0036232

México: Inauguran aula para niños con discapacidad visual


Esta aula multigrado estará ubicada en el interior del Instituto Iris
La presidenta de DIF Hermosillo, Marcela Fernández de Gándara, inauguró la nueva aula multigrado del Instituto Iris, plantel dedicado a niños con discapacidad visual.

Reconoció al plantel por educar a niños especiales que buscan salir adelante y destacó lo maravilloso que son los pequeños con discapacidad visual.

El aula recién inaugurada es un lugar donde se brindará estimulación a niños con discapacidad visual y que cuentan con algún otro padecimiento, para que logren integrarse satisfactoriamente al Instituto.

Además, Fernández de Gándara realizó un recorrido por cada aula del Instituto y saludó a los pequeños que asisten a esa escuela especial.

En el evento estuvo presente la directora del plantel, María Jesús Raygoza, junto con la presidenta del Patronato del Instituto, Armida Burruel Navarro y directivos.

El Instituto Iris es un plantel reconocido que se dedica a brindar educación básica a niños ciegos y débiles visuales.

Fuente: http://www.televisaregional.com/hermosillo/noticias/158270125.html

Un estudio relaciona la prediabetes con un mayor riesgo de ACV


Pero la asociación depende de la forma en que se miden la glucemia y otros factores de salud

VIERNES, 8 de junio (HealthDay News) -- Las personas con niveles de glucemia más altos de lo normal (o prediabetes) podrían estar en mayor riesgo de sufrir de un accidente cerebrovascular (ACV) más adelante, según una revisión reciente.

Investigadores de la Universidad de California advirtieron que esto podría representar un problema de salud a gran escala, ya que la prediabetes afecta a más de 79 millones de personas tan solo en Estados Unidos.

El estudio aparece en la edición en línea del 7 de junio de la revista BMJ.

Al examinar quince estudios anteriores en que participaron más de 760,000 personas, los investigadores hallaron que las personas con prediabetes tenían un riesgo de ACV 21 por ciento más elevado, según un comunicado de prensa de la revista.

Sin embargo, si existía un mayor riesgo o no dependía de la forma en que se medía la prediabetes.

Anteriormente, la prediabetes se definía como tener un nivel de glucemia (o glucosa en sangre) de 110 a 125 miligramos por decilitro (mg/dl) tras un ayuno de doce horas.

Esa definición de prediabetes fue fijada en 1997 por la Asociación Americana de la Diabetes (American Diabetes Association). Sin embargo, en 2003 la asociación revisó las directrices para incluir a las personas con una glucosa en ayuno de 100 a 125 mg/dl. Según este límite más bajo, los investigadores no hallaron un mayor riesgo de ACV.

Los autores del estudio plantearon que podría haber un "efecto de umbral" y que el riesgo de ACV podría aumentar a partir de un nivel de glucosa en ayuno de 110 mg/dl. Anotaron que la calidad de la evidencia era variable, y que otros factores podrían también tener algo que ver.

Concluyeron que las personas con prediabetes o un nivel de glucosa en ayuno de 110 a 125 mg/dl tenían un "riesgo moderadamente más alto de ACV futuro", y que las personas con esta afección deben mantener su peso bajo control y adoptar un estilo de vida más sano para reducir el riesgo.

En un editorial acompañante en la revista, Jonathan Treadwell, analista de investigación principal del Instituto ECRI, una organización sin fines de lucro de investigación sobre la atención del paciente, dijo que los investigadores utilizaron una clasificación simplificada para la prediabetes, y que es imposible saber el alcance exacto de la asociación potencial entre la prediabetes y el ACV.


Artículo por HealthDay, traducido por Hispanicare
FUENTE: BMJ, news release, June 6, 2012

HealthDay
(c) Derechos de autor 2012, HealthDay

Fuente: http://www.nlm.nih.gov/medlineplus/spanish/news/fullstory_126088.html
Related Posts Plugin for WordPress, Blogger...